<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了进一步推进新课程改革，提升学校教育教学水平，促进学校教育高质量发展，提高教师专业素养，增强教师科研意识，开阔教师视野，让教师走出去汲取先进教育理念，学习发达地区的教育管理经验，培养一批教学新秀和教育名师，在中国石化销售广东石油分公司的大力支持和帮助下，我校结合学校工作实际和广东石油结对帮扶项目计划，特组织开展教师赴广州理工实验学校第三模块培训。本次培训学习为期5天，主要通过专家讲座、交流分享等方式提升教师专业能力水平、夯实专业知识，今天是培训的第二天。</span></p> 开班典礼 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2023年8月21日上午8:30，项目启动仪式暨开班仪式如期举行。广东石油党群工作部党委宣传部副主任王惟表示：希望通过这次培训，为广州理工实验学校和泸溪石化中学进一步升华帮扶关系。能充分的利用广州的优势资源，通过这种“传帮带、走出去、引进来”的方式促进两个学校的教育水平共同提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 泸溪石化中学校办主任谭利丹表示：我校30名骨干教师秉承“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的学习理念来到广州理工实验学校虚心向学，这是我校主动适应教育新形势、应对教育新挑战，推进教育振兴的有力举措，更是广东石油教育定点帮扶我校工作的一次拓展和跃升。也希望我校教师务必提高站位，抢抓机遇，主动对接、主动学习、主动作为，用真学实干保障跟岗培训发挥最大效益，用实效回报广东石油、广理学校的帮扶情谊，用真心书写广东石油、广理学校帮扶泸溪石化中学的精彩华章。</span></p> 专家讲座 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 开班仪式之后，老师们立刻投身到学习中。我们有幸聆听了广州理工实验学校党总支书记执行校长黄水光带来的专题讲座——《向阳而生 逐光而行 努力践行全人教育——学校办学简介 》。他介绍了五天培训章程，重点介绍了“读、思、达”理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 黄校长表示，他们想办的是一所向阳而生，有美好生长故事；有人文底蕴，有艺术美感；有外语和科技特色深度融合；有中国底蕴，有国际视野，涵盖幼儿园、小学、初中、高中（国际高中）十二年制的高端民办寄宿制学校。他介绍了广州理工学校的先进教育理念、灵活的机制以及学校教师队伍结构，对未来两校间的合作交流表示期待。最后他表示希望石化中学的老师们在这几天里学得开心，学有所获。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 学而时习之不亦说乎 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们认真的学习状态</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 9:50-10:00 拍大合照</span></p> 参观校园 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 花园式的校园吸引着老师和学生们的眼球，处处彰显着广州理工学校的诗情画意。</span></p> 讲座授课 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 10:30-11:45 初中部何超君老师上了一堂精彩的英语示范课。她的课最大的亮点就是运用了学历案，引导学生自学、交流、讨论、合作，有效投入学习过程。课后和我校英语老师们进行了研修活动。</span></p> 讲座学习 观摩交流 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 14:00-15:00 校外专家作了《“六导五环”渐进式教学改革探索与思考》的讲座。专家介绍的“六导五环”渐进式教学改革，为正处在教育改革时代的我们指明了方向，受益匪浅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1、素养导向:大单元教学设计</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2、生本导向：先学后教自主构建型课堂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3、能力导向：渐进分层针对性训练</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4、效能导向：延伸补短与反思型辅弱</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">5、激励导向：三面三线发展性教学评价</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">6、动能导向：自主学习方式培养</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 专家最后总结：教学改革不仅需要理念，还需要投入大量人力物力财力，最大的痛点在于探索稳定可操作的模式，最大的忧虑在于一定模式对教学质量的影响。常规教学五环节中渐进式渗透六个导向的改革或许是一种稳健的作法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 15:15-16:45 中学校长郑可根作了《教育的幸福和教育的管理》的讲座。她说：幸福是一种能够长期存在的平和，舒畅的精神状态，教师职业有较多的可能幸福元素。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 17:00-18:00 荣誉校长崔海友作了《新课程背景下课堂教学改革的思考与实践》的讲座。他从课堂教学改革为什么？改什么？怎么改？及课堂教学改革案例四个方面向我们分析了在新时代新课程背景下课堂教学改革的思考与实践。他重点强调了学历案是“导案”、“学案”、“练案”三案合一的导学文本，是学生学习的“路线图”、“方向盘”、“导航仪”，是课堂教学改革的有效载体，把教师教的最优化与学生学的最优化融合在一起。学历案这个新鲜的词，让我们在迷茫的改革浪潮中，顿时茅塞顿开，受益匪浅。</span></p> 学而不思则罔 思而不学则殆 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 古语亦有云:“勤学医愚,善思解惑;不学则殆,不思则罔;学知不足,思知不智”。任何形式的学习，都要结合自己的思考，正所谓勤学善思、学思结合，才能真正促进自己的飞速成长</span></p> 结束语 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。” 今天，我们相约八月，共探课堂，收获教师间交流研讨的快乐。虽然没有华丽的装点，但是一字一句，温馨入心；虽然“学无止境，教无止境，研无止境”，但是我们有着一腔热爰教育事业的情怀，我们定会撑起一支改革的长篙，向教育更深处漫溯！</span></p>