落实新课标，赋能新课堂，提升常态化教学质量——冯庄小学2022—2023年度第一学期常规听课活动

冰天雪地

围绕新课标教学理念的落实，西集镇冯庄小学开展了全员覆盖性常规听课活动。主要关注新理念理解、学习目标的运用与落实。结合“双减”背景，强调从知识本位走向核心素养本位。落实教学计划，引导教师进一步优化教学常规流程，促进备课、上课、评价等常态教学能力和教学效果的提升。 　　依托常规听课活动，学校教导处围绕听课目的、整体情况、主要优点与核心问题，梳理了本次听课活动，老师对于落实新理念的初步探索。 　　本次听课活动呈现任课教师全员参与；呈现课型的选择多样化；呈现听课班级选取覆盖面高；呈现新理念坚实的落地。同时围绕丰富教学方式，聚焦关键能力，实现育人价值功能。探索单元整体教学设计，关注知识本质，尊重学生认知规律。聚焦学科核心素养，关注思维发展，提升思维品质。营造共学共研共成长的教研氛围。 　　校领导走进各个班级，切身体会到与新课标深度对话，落实新课标的教育观，老师们角色的转变和行为的转变。也期待进一步做好教材的解读、学生的主体以及思维的培养。 　　老师对待教学那么认真，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，鼓励学生踊跃发言，课堂气氛积极热烈。　　讲课重点突出，授课条理清晰，严谨，耐心，内容丰富，总是能把授课内容和社会实际结合起来，学生听起来通俗易懂，听课老师听得津津有味。 　　借助这次听课活动，努力落实新课标研讨精神，不断开展教与学方式的改革。教导处负责梳理落实新课标课堂教学的整体情况。 　　活动中，一至六年级教师激情满怀，示范引领。课堂教学设计目标明确，环节清晰，精准把握学习目标，培养学生核心素养；精致设计教学活动，为学生营造和谐的课堂氛围。教师教学教风严谨，扎扎实实，学生在教师的引导下，都学有所获。 　　青年教师虚心好学，勇于创新。课堂生动活泼，增强了课堂教学的目标意识，大胆地突出了以“学生为中心”的教学活动设计。 学生在课堂上，学习习惯规范，全神贯注思考，朗朗的读书声，自信的表达，师生间、生生间思维的碰撞，体现出良好学习习惯在逐步提高。 　　学前班教师团结协作，成效突出，课堂生动活泼。老师认真研读新课标，研读教材，研读学生。不断改进教学方法，力求体现新课标的新要求。 　　学校组织“助力教师落实新课标，赋能新课堂，提升常态教学质量”的听课活动，全体老师能以行动促发展，努力落实新课标的理念，培养了学生良好的行为习惯和学习习惯，使课堂教学达到进一步高效。 　　新课标的落实需要一个过程，我们已经在探索路上。落实新课标，赋能新课堂。每一段研究都是新的启程，每一段历练都是新的探索。为学生而研，我们全力以赴，为未来而教，我们竭尽所能。