让美在平凡中绽放

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刘晓婷，女，本科和硕士均毕业于东北师范大学，中共党员。她是长春市朝阳区北安小学校的一名数学教师，从教7年的她，有着3年的班主任工作经历。踏上工作岗位以来，她一直奋斗在教育教学第一线，默默耕耘，无私奉献，勤恳踏实地工作着。她虽没有留下骄人的业绩，也没有做出惊人的壮举,但是在这平凡和朴实中，她用教师的职业道德诠释着一名普通党员教师的意义和价值。 用爱，走进孩子的心灵 “谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育好孩子。”这是她经常说的话。她是这样说的，也是这样做的。她把每一份爱都公平公正地洒向每一个孩子，在她眼里孩子没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特殊情况的孩子更是照顾有加。 一年级新学期开学伊始，她所在的一年四班收到了一个小女孩，名字叫嘉嘉，也许是受学前教育和家庭环境的影响，嘉嘉有很严重的分离焦虑，每天早晨上学前都无法和父母分开，在学校门口哭、在教室里哭、上课也哭，她的爸爸妈妈对待这种情况也无可奈何。身为班主任的刘晓婷老师意识到这种情况后，多次找到嘉嘉，和她谈心谈话，通过平时的沟通交流及课堂表现，刘老师发现嘉嘉其实是一个特别懂事的孩子，而且语言表达能力很强。发现了这一点，刘老师经常在课堂上表扬嘉嘉，给嘉嘉更多的机会，慢慢地嘉嘉开始期待上学了、喜欢上学了，并且开始主动承担班级的很多劳动，一个学期下来，孩子像换了一个人一样，不但克服了分离焦虑，性格开朗了许多，还学到了很多本领。 刘晓婷老师经常说：“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来，虽然我教的是三十多个孩子，但他们都是每个家庭的唯一。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试。她是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。正因为她对工作的执着与兢兢业业及对孩子发自内心的爱，深得了家长的称赞，孩子的喜爱。 用心，编织知识的摇篮 时光不老，习之不辍。作为一名青年教师，她深知要做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她勤于学习，秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课标理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她阅读教育教学、班主任管理等专业书籍，时常观看并学习一些优秀教师的讲座与公开课，积极参加线上线下培训，广采他山之石。她虚心地与同学科老师一起钻研教材、探讨教法与学法，共同开发教学研究课题，主持参与多项课题研究。 “学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自己每一节课的得与失，反思自己的教，也反思学生的学。经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，以丰厚自己的教育底色。 正是这种孜孜不倦的学习态度，支撑着她一路收获、一路成长。虽然班主任工作琐碎又繁忙，但她仍然积极参加各种教学竞赛和各级教研活动，在一次次研课和磨课中锻炼自己、提升自己、在讲台上找到更好的自己。她多次在全国及省、市、区信息技术与教学融合优质课大赛中获得优异成绩，多次在校内做公开课、示范课，她的数学课还在长春市第二届小学青年教师教学大赛中荣获一等奖，她本人也被评为校学科优秀教师、朝阳区骨干教师。 用行动，担当使命与责任 2022年3月初，疫情突袭长春这座城市，所有的中小学调整为线上教学，整个城市变得空空荡荡，作为一名党员教师，刘晓婷老师在线上教学工作之余，主动向社区请求承担起防疫志愿者的工作，按照就近分配原则，她被分配到北湖街道领秀蓝珀湖社区，每天协助社区工作人员做全员核酸检测，维持核酸检测秩序，帮助社区工作人员取防疫物资，协助社区工作人员给居民配送蔬菜包、水果包、肉蛋包等生活物资，帮助隔离人员清理生活垃圾，挨家挨户发放核酸检测试剂盒，回到家之后还要完成当天的作业批改，给学生进行个别作业辅导，同时还要准备第二天的课程。 每天的工作看似简单，实则辛苦，这样周而复始了三个月，终于迎来了返校上课的曙光。“党有号召，我有行动”，她始终心怀一名共产党员的初心和使命，用自己的行动展现一名共产党员的责任和担当，累计志愿服务300余小时，不仅获得长春市宽城区北湖街道的表彰，而且还荣获朝阳区教育系统“战疫先锋”称号。 虽然忙碌如此，但她没有耽误本职工作，线上教学期间，她积极积累工作经验，在工作分享会上，她从团队协作以及个人的做法两个角度，分享了对于线上教学的心得体会，给其他老师的教学带来了很大的帮助和启发。 用热情，点燃教育的激情 在教学中，刘晓婷老师要求自己认真备好、上好每一节课，力求每一名学生在她的课堂上都有所收获。三年疫情导致班级的学生们差异很大，对于学习好接受能力强的学生，她会经常扩散他们的思维，使优者更优；对于中等生，她会帮助他们查找原因，利用课余时间解答他们的疑惑，巩固学过的知识，使其稳步提高。而对于那些思维慢程度差的学生，她始终秉着“不抛弃，不放弃”的原则，从不放弃任何一名学困生。她会想办法帮助他们树立自信心，利用自己的休息时间来为他们补习功课，尽自己最大的努力帮助他们进步。 刘老师的班级里有一名学生名叫小于，学前基础不好，学习习惯也较差，父母没有能力对孩子进行及时的课后辅导，别人能一下子说出来的口算题，他需要摆手指算很久，课堂上的知识消化起来很吃力。刘老师并没有放弃她，课上经常提问他，虽然他会耽误一些时间，但是刘老师总是耐心地引导他，慢慢地这个孩子似乎找到了自信，乐于动脑思考了，也敢举手了，虽然每次回答的速度都不如别的孩子快，但有了很大的进步。 三尺讲台育桃李，手握寸笔写人生。刘晓婷，作为一名再普通不过的一线教师,她始终保持着积极饱满的热情，务实上进的精神，润物无声的爱心，谦逊有礼的态度，朴实无华的言行，一直坚实地行走在真善美的教育路上。用自己的真诚和热情，让美在平凡中绽放！