<p class="ql-block"> 《启稚探索游戏》是以吉尔福特著名的“智力结构理论”为核心理论基础，以发展幼儿五大核心能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的游戏活动，旨在帮助幼儿获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造性思维能力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 3—6岁的幼儿是思维能力发展的关键期，传统的教育只是让孩子学会知识，而思维能力的培养是将“学会”变成自己动脑思考，自己想办法解决，这种能力及品质的培养在学前期是非常重要的。孩子们初步接触游戏课程看到了许多好玩的游戏材料，玩在其中，乐在其中，学习当中。我们一起来看看孩子们的精彩瞬间…</p> <p class="ql-block"> 活动为幼儿提供各种各样不同形式的操作材料，每节课都有可操作的材料，每套游戏都特定的培养一种思维能力，孩子们有序的拿到材料，并按照要求进行操作。</p> <p class="ql-block"> 多样化的游戏材料，可以激发和保持孩子们的操作热情和主动性。</p> <p class="ql-block"> 每次活动孩子们都非常认真专注哦！</p> <p class="ql-block"> 孩子们各自操作着自己的材料，偶尔跟旁边的小朋友讨论一下，思维之间碰撞出小小的火花。</p> <p class="ql-block"> 孩子们有时两两合作，按照活动的要求时而一起比赛，时而共同合作完成任务。</p> <p class="ql-block"> 活动中层层递进的游戏设计，为幼儿主动探索提供了可能。</p> <p class="ql-block"> 在有趣的游戏情境引发下，孩子们对自己的活动进行着选择与控制，主动地进行游戏，获得发展。每盒游戏学完，孩子们都会把游戏材料带回家，还可以作为亲子游戏项目和爸爸妈妈一起玩呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子学习能力的培养、思维的训练，是一个循序渐进的过程。我们一定会以饱满的热情与孩子们共同游戏，共同学习，愿孩子们越来越聪明可爱😘</p>