<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">立足课标 始于教材 终于课堂</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，深化课堂教学改革，梳理教材脉络，提升运用教材的能力，提高教学质量，保障新学期教学工作的顺利进行，8月20日下午，吴忠市利通区第八小学举行了各学科上下册教材分析活动。本次活动由教务主任王琴主持，全体教师参加活动。</p> <p class="ql-block"> 学校选出的15位教师积极准备，为教师的专业成长和教学实践带来了一份“营养大餐”。</p><p class="ql-block"> 她们就任教学段学科教材从学情、教学目标、教材结构、单元设置、重难点突破等多个维度对教材进行深挖细研。并结合学生实际，对教学提出合理化建议，为教学工作提供可操作的思路。</p> <p class="ql-block"> 语文教师从教什么、怎么教出发，带领大家透过书本上的表象看本质，为大家全面分析教材，着重从教材的立意、结构、活动、细节四个纬度解读教材，既有对全册教材的分析，又有从不同领域、不同角度对教材的剖析。</p> <p class="ql-block"> 数学老师依据教材特点，围绕教材的编写意图、编写体例、板块设置等方面对教材进行了全面解读，为教师在自己的工作中创造性地使用教材进行教学提供了借鉴。</p> <p class="ql-block"> 英语教师分学段对新课标提出的基本理念、目标、要求和实施建议进行了深度剖析，并结合具体课例，针对教材不同体系分别提出了可操作的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 综合学科老师的讲解详细、具体、准确、深入，从教材研习、理念引领、方法指导等方面为老师们的教学实施提供了有效的帮助。</p> <p class="ql-block"> 参加活动的老师纷纷有感而发，通过本次教材分析活动，对本学科有了更深层次的解读，在教育教学技术手段上也有了新的认识。</p> <p class="ql-block"> 教学副校长康瑞芳用“3个实、3个感谢、4个站位、6个关注、7条注意事项、4条建议”对教材分析的微思考向全体教师提出建议和期望：希望教师立足学生发展，增强专业成长意识，准确定位，勇于实践，重视反思和研究。在实践中践行，在践行中发现问题，多回顾今日所获，多思考明日问题，同时，要群策群力、互帮互助、抱团成长、合力进步，进一步提升教研和教学实效，提高课堂效率，真正落实好“双减”下的素质教育。</p> <p class="ql-block"> 学以致用无止境，业精于勤磨匠心。此次教材分析活动为老师们相互学习搭建了很好的平台，使全体老师对教材的编排理念有了更深的理解，提高了对教材的理解能力、使用能力，为进一步提高课堂教学质量提供有力的保障。展望新学期，吴忠市利通区第八小学的老师们将在教学研究之路上更加踏实奋进，铿锵前行！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">摄影：董悦</p><p class="ql-block ql-indent-1">撰稿：董悦</p><p class="ql-block ql-indent-1">初审：康瑞芳</p><p class="ql-block ql-indent-1">终审：金学军</p><p class="ql-block"><br></p>