【你好·一年级】厚福盈小学给一年级学生家长的九条建议

笑一笑十年少

亲爱的一年级学生的爸爸、妈妈： 大家好！欢迎来到厚福盈小学一年级！ 对小学一年级的学生和家长来说，很多事物都是全新的，要做的事情也很多，要注意的事情也很多，但什么是最主要的呢？那就是培养孩子良好的行为习惯和学习习惯，这对孩子一生的发展都是至关重要的。第一次当小学生的家长，应该做好哪些充分的准备呢？有哪些地方需要大家共同关注？为了做好幼小科学衔接工作，我们听取了资深班主任的经验分享，并总结了9条建议，希望对大家有所帮助。 健康生活篇 健康生活——合理作息 　　一年级的学生刚刚进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、担心……你的孩子有没有出现晚睡现象？无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的，他都要从现在开始，每天8点左右到校开始学习。只有按时休息，才能够保证第二天的充沛精力和良好状态。那什么时间入睡比较合理？9点入睡，第二天早上7点起床，刚好睡够10个小时，这是小学生需要保障的睡眠时间。家长应该培养孩子的时间观念，合理安排孩子睡觉、起床、吃饭、早读的时间，养成良好的习惯，使他们入学后每天都能够精神饱满、高高兴兴地按时走进校门。 健康生活——学会自理 　　能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。家长要以发展的眼光看待孩子的成长，重视孩子的生活自理能力的培养，提高孩子的动手能力，培养孩子的责任感。让孩子自己吃饭，学着自己穿衣、自己洗澡，自己洗杯子，整理书包，培养孩子的动手能力。教孩子做一些简单的家务劳动，如：扫地、拖地板、抹桌子。玩具用完自己整理收拾，外出时背包、水壶自己管理。多让孩子搭积木、剪纸、做手工……让他们意识到自己的事情自己做，做好自己的事情可以再去帮助其他人完成一些事情。 健康生活——情绪管理 　　很多家长把孩子送到学校后，就长松一口气，认为孩子以后的生活，大部分要靠学校教育了。其实，孩子进入小学，会出现一个脆弱的适应期，一些孩子在面对陌生状况时变得紧张慌乱，稍有不顺心便会情绪失控，有的还会模仿他人的方式发泄情绪。如果你的孩子会用哭闹、摔东西、懈怠学习、与父母顶嘴作对等举动来表达情绪，你会怎么做？方法建议：1.平时给予孩子过大的学习压力以及出现问题时习惯性指责都会引起孩子的不良情绪。不要事事以成年人心态跟孩子相处，给予学生学习与生活指导时要有同理心，换位思考，理解孩子的不容易，多赞美少指责。2.孩子发脾气还可能是为了博取大人的关注，以改变得不到回应的现状。当孩子提出疑问、展示作品、寻求帮助时，家长最好能够停下手中活(尤其是手机)专心回应孩子。3.小学生在情绪激动的时候，总是想着眼前发生的事情和发生矛盾的人，那本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法，激动的情绪就会逐渐平稳下来。4.增加锻炼时间。通过体育运动，可以使学生释放自己的压力，宣泄不良的情绪。 学习习惯篇 　　学习习惯——注重专注度的培养 　　良好的专注力是孩子们今后学习成长道路的有力保障。专注不是天生的，是孩子需要后天培养的一种品格，那该通过什么方法来培养孩子的专注力呢？1.平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成，并夸奖孩子坐得住，给予其能专注做事的自信。2.要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。3.营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子的铅笔盒，功能应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。 　　学习习惯——主动学习不拖拉 　　一年级是孩子们刚刚进入小学的阶段，需要有一个适应的过程，很多孩子之前都没有拿过笔做作业，所以可能有部分孩子会出现写作业拖拉，不愿意完成作业等情况。面对孩子这样的情况，家长不要过于焦虑，更重要的找到拖拉的原因，然后帮助孩子解决问题。那可以怎么做呢？1.观察孩子，了解拖拉的原因。观察中不要中途去做家务或其他事情，了解孩子学习上的拦路虎，是不够专注还是题目超出孩子的能力范围？是什么在干扰孩子的学习？2.制定计划。孩子学习态度差，是对学习没有兴趣，没有从学习中获得成就感。家长可以给孩子定制一些学习上的小目标，让他可以通过努力完成，从而获得满足感和继续学习的动力。3.为孩子制定科学、合理的作息时间表，制定做事情的时间限制，比如吃饭、洗脸等事情，规定他多长时间必须完成，不能让他没有规则的无限制地拖拖拉拉做事情。4.家长不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权利，让孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。 　　学习习惯——合理安排课余时间 　　对于孩子的成长来说每个家长都像一位投资人，你投资多少，决定未来的回报。要抽时间真的去关爱自己的孩子，不妨参照以下内容让课余时间丰富起来：1.亲子阅读。读书是所有学习的开始，亲子同步阅读，可从绘本开始，拼音读物、文字读物逐步过渡，从家长讲、读，孩子听开始，到孩子讲，孩子读，家长听，到亲子共同讨论、交流、评议。在亲子同步阅读中感受读书的乐趣，使孩子从小爱上书籍，养成天天阅读的好习惯。2.做家务。扫地，拖地，自己洗自己的袜子和鞋，叠衣服和被子。多么简单的事，你教会了孩子，其实也在减轻自己的负担。这些对于孩子一辈子受用无穷。 家校共育篇 　　家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。升入一年级，不是孩子一个人的事，也不是孩子一个人的成长里程碑。第一次当小学生家长的爸爸妈妈要充分认识到家庭教育的重要性，家校合育便是各美其美，美美与共。 家校共育——父母共同陪伴 　　父母多陪伴孩子，陪大于教，父母双方缺一不可。陪伴是对孩子最好的爱，陪伴找孩子的优秀品质，不如先让孩子看到陪伴的耐心，给与孩子最好的专注力。作为一年级的新生，各种习惯还未养成，各种能力还未形成，陪伴显得尤为重要。母亲的角色父亲替代不了，同样，父亲所扮演的角色母亲也无法取代。所以，需要各尽其职，共同陪伴，孩子才会健康快乐的成长。亲子沟通的渠道和内容从扶到放，逐步放手。所有事都从慢慢引导再到教，最后自己完成。要给与孩子一个适应与掌握的过程，家长再进行放手。 　　家校共育——加强家校沟通 　　密切家校联系。积极参加家长会主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，构建和谐家校关系。孩子进入学校后，与老师建立了浓浓的师生情，是彼此都应珍惜。家长和老师站在同样立场，为了同样的目标，彼此信任很重要。有时候由于角色不同，家长和老师会采取不同的处理方式，达成互相理解。一旦出现面对同一个问题不同处理方式时，相互沟通协商才能够把一个问题解决到尽可能完美的程度。 　　家校共育——家长以身作则 　　家长要求孩子做到的，自己尽量做到。孩子的成长需要家长在生活中点点滴滴的引导，实实在在的示范，在孩子成长的道路上，要与孩子一道建立规则意识。家庭是人生第一学校，父母是孩子最早的启蒙教师，父母的言传身教对孩子一生特别是健全⼈格的成长产生深远的影响。每个家庭都需要融洽的家庭氛围，家长应细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式，帮助孩子排忧解难，树立积极向上的人生观。 　　家长朋友们，让我们携起手来,共同努力,把我们的孩子，培养成学习勤奋、品学兼优的优秀人才，为孩子们健康成长、全面发展打下坚实的基础!