“教师培训共成长，蓄势待发新征程”——兴濮小学语文教师暑假培训

城关镇兴濮小学

荷风送香气，竹露滴清响。夏日炎炎，为了提高教师自身素养，提升教师的专业能力。8月19日～8月20日兴濮小学全体语文老师在朱校长的安排下，余主任的带领下进行了两天的培训。 8月19日，老师们7:30准时到达培训地点，本次为我们培训的是濮阳市实验小学徐相瑞校长培训课题为“任务群视域下的整本书阅读课程实施”徐校长首先介绍了任务群都包括什么。 徐老师介绍了“整本书阅读”的重要性优点以及“整本书阅读”成为六大任务群之一。 　　整本书阅读的优点：第一，提升学生的阅读速度。第二，提升学生的思维品质。 　　整本书阅读存在的问题：（一）窄化整本书阅读范围；（二）缺少整本书目标意识；（三）忽视整本书阅读过程中的指导；针对以上问题徐老师给我们做了以下指导：目标要求、评价要求、内容要求等。 　　整本书阅读的课型：三种基本课型（导读课、推进课、交流课）以及在课堂中如何实施，徐老师通过具体课例一一进行了讲解。 　　如何设计有趣的阅读任务，以及课程的推进活动的提升，这些都是调动孩子阅读兴趣的关键。通过徐老师两个小时的培训使我们受益匪浅，让在“整本书阅读”中迷茫的我们找到了方向，在今后的教育教学中如壶灌顶。 　　8月20日，课堂教学观摩课由濮阳市实验小学的范璐悦老师为我们上了六年级下册第14课文言文《两小儿辩日》优质观摩课。我们带领着老师与学生在范老师的课堂中进行了交流与学习。 　首先，范老师以电脑时代需不需要写字引入课题。然后，让孩子们初读课文，理解文意。 让学生找出自己认为不好读的句子，进行朗读。然后慢读快读，并让学生尝试了不同读法。 　　通过朗读与理解，讲讲故事 　　研读课文完成表格（人物、观点、现象、依据、辩论方法）。 分角色进行辩斗 激烈的辩斗把课堂推进了高潮。 小结，学生进行总结。 拓展延伸，小练笔 　　范老师给我们每位老师上了生动而有趣的一课，整个课堂，抓住“读”为主干。针对范老师的课教科室于老师让我们每位老师做出了点评，同时她做出总结性的指导。面对这样有趣的课堂我们赞叹不已。 　　最后，针对我们老师在教学中遇到的困难于老师教给我们方法并做出了指导。让我们在今后的教育教学中更灵活，更醒悟。 　　两天的培训收获满满，将内化于心，外化于行，相信在今后的教育教学中更上新台阶！