<p class="ql-block" style="text-align:center;">脚步走不到的远方，文字可以；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼睛看不到的风景，文字可以。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文以治疾，书以疗心；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">读书是很好的选择。</p> 樊登读书 <p class="ql-block ql-indent-1">流坡坞镇中学集团校2022-2023学年第三十一期的读书活动选取的是樊登读书的《翻转式学习》，这本书大体分了三个结构：第一块是讲传统教育的问题所在；第二块是讲现在这个社会为什么存在着一种转机；最后讲理想的教育到底应该是什么样的。他们还给出了一个范例，就是美国的涩谷学校。</p> 张付亭校长寄语 <p class="ql-block" style="text-align:center;">帆书《翻转式学习》荐语</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 流坡坞镇中学 张付亭</p><p class="ql-block"> 《学习的战争》带我们畅游世界各国（地区）的教育，五花八门的教育生态各有千秋，都是自己国家历史的产物。当然，我们也可以互相借鉴，甚至是融合。</p><p class="ql-block"> 《翻转式学习》这本书继续带我们颠覆我们的教育观，更新我们的教育观念，优化我们的教育教学行为。相信开卷有益，有实践、有行动，就有改变、有收获。</p><p class="ql-block"> 爱尔兰诗人叶芝曾经说，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。应试教育下的中国孩子无疑就是那桶水，虽然素质教育也提了很多年了，教育发生的改变也不少，但注水模式还是“外甥打灯笼”。聊以自慰的是，这种模式好像不只是我们“风景独好”，包括美国，乃至整个世界都差不多。“老师讲，学生听” 统治了教育界，成了天经地义的的教育模式，我们是时候来拷问一下这种模式是否能“代”得了教育的“表”？它又是如何危害我们孩子的？ 作者在书中为我们深入剖析了当今全世界教育广泛面临的巨大问题：后工业化时代已然来临，而我们的教育模式却仍停留在工业化时代的样子——把学生培养成为工业社会服务的、驯良的标准化的产品。作者凭着深邃的洞察力向我们展示了当今“工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处，告诉我们对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么，并勾勒出一个人从出生到死亡各个阶段的理想教育蓝图。</p> 共读一本书 <p class="ql-block ql-indent-1">共读，共听，让书籍再也不是一个人的寂寞旅行。老师们共享读书的快乐，使大家在阅读与聆听中寻找灵感，在学习中超越自我，开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。</p> 心得分享 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们利用业余时间仔细聆听了这本书，并结合自己的实践经验，认真书写了读后感，并在交流群中积极分享了自己的读后感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个人的阅读史就是自己的成长史，所有阅读过的书籍，浏览过的文字，终将内化为自己的气质。以书为友，以学增慧，用阅读的营养滋养自身，提升言语的表达能力，用实际行动证明作为一名教师的魅力，做一个自带书香的教师。</p> <p class="ql-block">编辑：陈鑫淼</p><p class="ql-block">审核：李建阳 李春霞</p>