趣味暑假 ,做最好的自己”——平罗县城关第四小学六年级⑤班暑假特色实践作业

小燕子

<p class="ql-block">“双减”之下,愉快暑假如约而至。为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展,过一个“不一样”的暑假,学校精心设计了实践作业“套餐”,让每位学生都能收获一个快乐、充实、难忘的假期。</p> <p class="ql-block">实践活动一:安全知识科普</p><p class="ql-block">在享受愉快假期的同时,也不能忽视对孩子的安全防护。班主任通过“假期安全实践行”线上主题、家校沟通、各类安全温馨提示等,让安全管理落地生根。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block">实践活动二:劳动我最快乐</p><p class="ql-block">“劳是朴实无华,动是身体力行。”劳动既能让学生在实践中体会美好生活,又能培育和塑造其健全的人格。“一屋不扫,何以扫天下?”出自己的力,住干净的屋,感受父母做家务时的艰辛,为他们分担,又何尝不是一种快乐实践中的成长呢?</p> <p class="ql-block">美好的生活需要我们用劳动去获取!孩子们参与家务劳动,进一步了解了劳动的意义,锻炼了他们做事的逻辑性和条理性。</p> <p class="ql-block">从大事着眼,从小事着手,整理家务事不大,但能锻炼孩子们的生活自理能力和动手操作能力,从而体验到劳动的乐趣。</p> <p class="ql-block">“授人以鱼不如授人以渔。”通过参与做饭,孩子们不仅体会到劳动的乐趣和成就感,也体会到了家长的辛苦,培养了浓浓的家庭氛围,增强了家庭成员间的情感。</p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实践活动三:争做体育达人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“文明其行为,野蛮其体魄。”快乐过暑假,运动不放假。暑假中,孩子们继续和身心健康交朋友,坚持每天锻炼身体。比如骑车、射箭、骑马、游泳、跳舞……项目丰富,形式多样。他们正以良好的运动习惯、健康的身心生活着,把运动当作一种生活方式,预防近视和肥胖,享受美好的生活。</p> <p class="ql-block">闯关历练,独立体验</p><p class="ql-block">今年暑假,很多家长鼓励孩子开启了他们的第一次独自旅行——夏令营。同学们都不约而同地背起了行囊,离开父母的呵护,独自走向一个陌生的世界,去体验不同的生活,去历练自己,收获满满!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">作为新时代的小学生,成长不止在学校,成长也在路上。欢乐的暑假不仅仅有休闲娱乐,自然还少不了兴趣特长的相伴。趁着假期时间充裕,同学们都积极学习才艺,有条不紊地提升自己、丰富自己,看看同学们都收获了哪些本领吧!</p> <p class="ql-block">实践活动三:开心快乐阅读</p><p class="ql-block">“最是书香能致远。”在这么美的假期中,怎么能少得了快乐的阅读呢?一本好书,就是一个世界。翻开一页页带着墨香的书籍,在知识的海洋里遨游,让书香伴暑假,阅读共成长。沉浸在书的世界,汲取知识的甘霖,不断提升自我,充实自我,丰富自我,不负好时光!</p> <p class="ql-block">实践活动四:与大自然亲密同行</p><p class="ql-block">绿树成荫夏日长,楼台倒影入池塘。蝉鸣空桑林月时,儿童扑向自然中。走进大自然,探寻蕴藏着自然的奥秘,拓展自己的爱好,对家乡更添热爱对大自然更增敬畏,暑假生活也更充实。</p> <p class="ql-block">暑假让我们有更多的机会去接触,去体会,去感悟,去成长……</p> <p class="ql-block">“生活即教育,行为即课堂”,暑假生活实践让学生们走出校园,在家长带领和精心安排下,接受了另一场成长教育,值得肯定,令人欣慰。</p> <p class="ql-block">正所谓:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在丰富多彩的暑假实践周活动中,同学们在学习中成长,成长中提升!学到了很多课本上没有的知识。开拓了眼界,增强了对生活的认识,提高了自身的综合能力。</p>

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