家长进课堂，携手促成长

默

为了促进学校教育与家庭教育的深度融合，丰富学校教育内容，拓宽学生知识领域，开阔学生视野，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用。一直以来，我始终坚持“情感教育不亚于智力教育”的理念。因此，上期我班特开设了“家长课堂”。“家长老师”们结合自身及身边朋友的行业特点，针对孩子们现今和未来的发展需求，精心备课，准备了丰富多彩的课件、视频资料和教具。让我们一起跟随镜头去一睹他们的风采吧。 <ul><li>第一堂课——关注儿童健康，从“齿”开始</li></ul> “开课啦！”身为牙科医生的薇薇妈妈面带微笑，从容地走上了讲台。她从牙齿的生长发育讲起，告诉孩子们人的一生共有两副牙齿：乳牙和恒牙。接着，课件里出现一颗牙齿的模型，我们清晰地看到牙冠和牙根，也知道一颗牙齿由牙釉质、牙本质、牙髓三部分组成。 　　牙齿随着儿童年龄的增长，也有四个生长期：胎儿期、乳牙列期、混合牙列期、恒牙列期。周老师亲切地告诉孩子们，每个生长期需要注意的事项及其重要性。最后，周老师利用牙齿模具，现场演示正确的刷牙方法：刷上下前牙，唇侧，上牙由上到下刷，下牙由下往上刷。周老师还让她的助手带着牙齿模具，走到学生身边，一遍又一遍地演示，课堂气氛异常活跃。当周老师抛出问题：牙齿也会生病，那我们该怎样做好预防呢？同学们踊跃举手回答问题：少吃糖，少吃粘性食物，养成良好的口腔清洁习惯…… 　　和孩子们坐在同一间教室听老师讲课，我们互相感染着。我专心听讲，你认真做笔记，整堂课生动有趣，气氛融洽。我期望通过这堂课，同学们能够爱护自己的牙齿，增强口腔健康观念和自我口腔保健意识，建立良好的口腔保健习惯，让每个孩子都绽放“彩虹般”的微笑。 <ul><li>第二堂课——走近东坡</li></ul> “文章妙天下，忠义贯日月”黄庭坚如是赞他。他，就是一个名号响遍古今中外的文人墨客——苏轼。子子瞻，又字和仲，号铁冠道人，东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家、历史治水名人。父为苏洵，弟为苏辙，父子三人并称“三苏”。 “1080年正月初一，京城，雪花飞扬……”涂老师（我的老师）声情并茂的讲述，一下子让我们穿越时空隧道，来到了宋朝，来到了东坡先生的身边。 　　他是豪放派诗人，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”也是热爱生活的乐观达人，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。他年少成名，却不曾想中年仕途不顺，晚年颠沛流离。 苏东坡，未曾走近你时，你是朦胧烟雨，潇洒词人。走近你之后，你是兵荒马乱里的一道靓丽的风景。林语堂曾说：“吟东坡诗，食东坡肉，读东坡志林，苏东坡自有其过人魅力。” 　　课堂临近尾声时，涂老师用他那极具感染力的歌声教同学们唱由他作词的歌曲——“千里婵娟”。教室里歌声嘹亮，唯美动听，真是一节有温度的课堂，是知识的课堂，亦是做人的课堂。 <ul><li>第三堂课——故宫文物南迁</li></ul> 历史是一面镜子，给人深刻的教训与反思；历史是一部丰富的教科书，给人们知识与真理；历史是一位励志师，用自己的经历告诉人们正确前进的方向。今天，甜甜姐姐带着孩子们一起走进中国历史上的一次“文化长征”——故宫文物南迁 　　1933年1月31日，山海关失陷后，故宫博物院理事会决定将故宫部分文物分批运往上海。一万多箱珍贵文物从北京故宫出发，在战火纷飞中辗转颠沛25年，行走数万里，穿越大半个中国，终于回到它们原来所在的地方——故宫。国难之下，国宝颠沛流离，保全文物，就是保全民族的文化之根。这样一项史无前例的文物迁移行动，一项无法想象的“不可能任务”，在一群爱国志士的共同守护和多方共同支持下变为可能，创造了一个时代的奇迹，也是一段激动人心，令人感动的伟大经历。 <ul><li>第四堂课——“中国服饰的起源与发展”</li></ul> 中国服饰的历史源远流长，每一种服饰都有其独特的文化内涵和历史背景。研究民族服饰，既可以帮助大家了解历史文化，也是对传统文化的一种弘扬和传承。我们班的颜妈妈自主经营着一家婚纱馆，她对服饰情有独钟，有自己奇妙的想法和独到的见解。今天，她给孩子们带来了一堂别开生面的服装讲解及表演课。 　　中国古代服饰的历史可以上溯至原始社会。原始社会的服饰主要以树叶、兽皮、鸟羽等为材料，形式简单、粗糙。随着社会的发展，中国古代服饰逐渐形成了完整的体系和制度。先秦时期—秦汉时期—魏晋南北朝—隋唐时期—宋元时期—明朝和清朝 　　当美丽的妈妈模特队穿着具有中国元素的服饰款款走进课堂，教室里立刻沸腾起来。“这是谁的妈妈？这套服装真好看！”“这是我的妈妈吗？我从来没看她穿过这样的衣服！”“这个妈妈的头饰搭配这身衣服真好看！”……颜妈妈见孩子们如此激动，随即进行了有奖问答：“请问你最喜欢哪个时期的服饰？为什么？”“你的妈妈这样打扮好看吗？”“这个妈妈穿的是唐朝服饰，你觉得它有什么特点？”……孩子们争先恐后回答老师的问题，课堂气氛特别活跃。 　　“新三年，旧三年，缝缝补补又一年”这是革命战争年代我军流传下来的光荣传统，是那个艰苦奋斗年代被人们所赞颂的优良品质。如今，我们的生活水平提高了，但艰苦朴素的优良作风不能失传，红色“传家宝”要一代代传承下去。因此，颜妈妈特意设计了一个动手环节：钉纽扣。她提前备齐了材料：针线包、布块、纽扣、剪刀。通过“看一看”“学一学”“做一做”“评一评”“安全提示”等环节，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项，让学生懂得自己的事自己做。 <ul><li>第五堂课——“航空科普进课堂，启迪梦想助成长”</li></ul> 我相信每一个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。航空科普教育对于孩子们的成长意义非凡，不仅可以培养他们的科学素养和创新能力，还可以激发他们的兴趣和好奇心。今天，我们班小文爸爸特邀请到他的好朋友，国际航空公司第一机长——康圣，他给孩子们带来了一堂生动的“航天课”。 　　听康叔叔精彩的讲解，孩子们感受到航空航天的魅力，也感受祖国日新月异的科技进步。“少年强则国强，少年智则国智”我相信这样一堂“航天课”给不少孩子埋下了一颗“航天梦”的种子，只待时间和知识的灌溉，必然梦想开花！ <ul><li>第六堂课——“环保路上，你我同行”</li></ul> “无废城市”是一种先进的城市管理理念，它以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度较少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。今天，乐乐家长特邀请到他朋友，夹江县环保局张叔叔来到我们班开展了一个专题讲座——“无废城市建设，我们该怎样做？” 　　“无废城市”对我们来说是一个新名词。因此，张叔叔首先向我们作了详细的讲解，进而引出“无废校园”。那作为一名小学生，我们在建设“无废校园”中应该做些什么呢？1.做好环境卫生。定期打扫卫生，保持校园环境干净整洁。2.节能降耗。节约用电用水，教室、功能室等公共区域人走灯关，教学设备及时关停，做到人走水停，杜绝长流水。3.固体废物管理。积极学习和掌握垃圾分类常识，使用可循环利用的文具、资料等。4.宣传活动。积极参与学校开展的各类环保主题活动，培养良好的环保意识，践行绿色健康的生活方式。 　　“家长进课堂，携手促成长”这项活动深受学生和家长喜爱。有利于更好地整合来自家长方面的优秀教育资源，让孩子们获得更多的知识技能，拓宽视野，增长能力，提高素养，促进孩子全面发展，健康快乐成长。赠人玫瑰，手有余香。