<p class="ql-block"> 盛夏光年，随着雨水的洗刷，绿叶葳蕤，假期如约而至。是期待，是憧憬，更是欢乐，是奔跑。大安中学初中数学组积极更新作业设计理念，在设计班级个性化作业时，立足课本，放眼课外，集趣味性、实践性、层次性、综合性为一体，使学生在活动过程中获得良好的情感体验，以个性化作业促学生个性化发展。</p> <p class="ql-block">同学们积极完成暑假作业，批改补错，巩固提升。</p> <p class="ql-block"> 同学们利用思维导图、数学小报的模式总结归纳一学期学习的内容。引导学生注重图文并重，链条清晰，知识关联紧密，以期加深学生对知识的理解和记忆，培养学生逻辑思维能力，提高学生的学习能力，激发学生的学习潜能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 手脑协同，启思明理，围绕课本数学活动做实验，可以培养学生的动手实践能力、解决问题能力和创新精神。</p> <p class="ql-block">老师们认真批改作业，及时给孩子们鼓励。</p> <p class="ql-block"> 学生通过完成作业，不仅可以更加全面地拓展与数学相关的知识，感受数学之美，也能提升自己看待事物的能力，还能充分展示同学们的创造力、创新力。</p>