务实求新提质增效——“国培计划”（2023）韶山市紧缺学科骨干教师专项研修培训

阳光幼儿园

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 8月13日——8月17日韶山市100名美术、音乐专职或兼职教师在韶山市教师培训中心的组织下，开启了为期一周的培训学习。 本次培训聚焦“韶山市紧缺学科骨干教师课堂教学设计能力提升培训”主题，“务实求新，提质增效”为培训的理念，分为师德引领❤️启航篇、团队探究❤️开拓篇、名师点拨❤️进取篇、思维碰撞❤️奋斗篇、名校访学❤️飞扬篇五个篇章。 启❣️诲人不倦 学向勤中得，萤窗万卷书，三冬今足用，谁笑腹空虚。 湖南省中小学教师发展中心示范性项目科顾问石少腾，韶山市教育局副局长沈乐，韶山市教师培训中心主任赵艺出席本次活动，仪式由国培计划师德授课专家李小龙主持。 韶山市教育局沈乐副局长给大家介绍了此次培训的申报原因和背景，分析了韶山教育现状并提出了解决策略及思路，沈局长殷切希望大家遵守培训纪律，珍惜培训机会，能够用培训所学解决教育教学中的问题。 湖南省中小学教师发展中心示范性项目科顾问、项目首席专家石少腾老师从对短缺学科的认识、转变一个观念和明确一个目标这三个方面给大家分享了自己的教育情怀。 韶山学校文洪波老师作为学员代表发言。文老师用自己的亲身经历向大家说明了美育的重要性，希望每一位老师可以用自己所学带给学生美的享受。 学❣️循循善诱 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠那得清如许，为有源头活水来 此次研修特意邀请了李小龙，徐阿明，刘清峨，凌云志，郭阳锋，朱文智，苏洁丽，洪枫，王艳，罗娟娟，肖兰，钟作明，文洪波等专家教授们，他们给我们带来了一场盛大的饕餮盛宴，让所有学员受益匪浅。 精神引领 湖南省钢琴专业委员会理事、湖南省小学名师音乐工作室首席名师郭阳峰老师为我们带来讲座《义务教育新课程标准解析》及案例分析，并且详细解析了新课标中的重点以及需要特别关注的地方，让老师们对新课标有了进一步的认识。 古人云:德不优者，不能怀远；才不优者，不能博见。千秋基业，教育为本。教育发展，师德为先。教育部国培计划师德授课专家，中国优秀青年志愿者，湖南省最可爱乡村教师，湖南省优秀培训师——李小龙，李老师授课的主题是《新时代教师师德修养与幸福从教策略》。 研学赋能 　　凌云志老师以《艺术骨干教师信息素养能力提升》为题，理论与实践相结合进行授课，课程内容丰富，干货满满。在他的课堂上，学员们学会了利用各个优质网站，获取自己需要的教学资源，学会了利用“剪映”制作短小精悍的视频…… 韶山市教研室彭辉老师用《有效沟通，从“❤️”开始》为主题的教师沟通技巧提升，语言是有魔力的艺术，沟通是有技巧的学问。沟通不只是简单的交流，而是有意识地去感受自己内心的渴望,真诚地表达自己的愿望,将心比心地体会他人的需求。 专业沉潜 徐阿明在《以成长之名，赴优秀之约——教师职业发展规划》中提到，教师职业发展不仅仅是指教学能力的提升，还包括教育管理、教育科研等多个方面。这让我们意识到，作为一名教师，我们要根据自己的兴趣和特长，全面拓展自己的职业发展领域，努力成为一名复合型教育人才。 刘清峨老师在新课标背景下的音乐美术教育更加注重培养学生的综合素质和审美能力，强调教学过程中学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和创造力。教学评一体化实施策略将教学、评价和课程实施有机地结合起来，使得教学目标更加明确，教学过程更加科学有效，教学评价更加精准。在音乐美术教学过程中，注重培养学生的观察能力、表现能力、创造能力以及团队协作能力，通过多种教学手段和方法，提高学生的综合素养。 专家引领 湘潭教科院，湘潭市中小学音乐教研员洪枫老师，以《国家义务教育质量监测背景下如何提升中小学音乐教学质量》为专题，通过洪老师的讲座让我们深知音乐教育的重要性。音乐不仅能够培养学生的审美情操，还能促进学生的身心健康和全面发展。以及在国家义务教育质量监测背景下，如何提升中小学音乐教学质量的方法和途径。 王艳老师，湘乡市第一中学高级音乐教师，湘乡市音乐家协会副主席，湘乡市音乐名师工作室主持人、音乐学科带头人。今天，王老师将从实践哲学的角度出发，通过具体的课例解析和策略优化，为我们解答我们正所面临的这些问题。王老师通过深入浅出的解析和丰富的实践案例，向我们展示了如何将实践哲学的理论运用到音乐课堂教学中，从而提高教学质量和学生学习效果。 湘潭美术馆馆长朱文智老师以《自由的儿童水墨画》为题，引导大家欣赏大量的名家和儿童水墨画作品，从顽皮的线条，调皮的墨色两个方面，引导老师们了解儿童水墨画的特点。随后通过儿童水墨画教学案例，鼓励美术教师大胆尝试儿童水墨画教学，探索儿童水墨画不同表现方式。在课堂上朱老师深入浅出的讲解，让我们对儿童水墨画有了更深入的了解和认识，同时也让我们明白了如何通过水墨画教学引导儿童更好地表达自己的情感和思想。 长沙大象艺术学校创始人苏洁丽老师为大家带来了新课程背景下儿童美术核心素养提升策略与案例分析《儿童集体创作》。苏老师通过实际案例和教学经验，向我们展示了如何通过儿童集体创作的方式，提高儿童的美术核心素养，培养他们的创造力和团队合作意识。这节课让我们深刻认识到，在课堂实施集体创作，孩子们像美术家一样创作，教学过程成了实施“研究性学习”的有效路径。 共勉前行 文洪波老师通过音乐课堂实操示范分享。让我们了解到了传统音乐文化的重要性，并展示了一堂优秀的《华夏乐章—客家之歌》公开课。 肖兰老师以案例来讲如何在音乐课中提升学生的核心素养。做好渗透的第一步：备好课。备好课首先要备教材，要对教材内容有完整全面的了解；其次要备学生，要以学生为主体引导学生思考表现；还要备教法，切合实际组织课堂。 钟作明专家通过主题《美术教学教研工作分享》，让我们了解到了以核心素养为导向，知道了艺术课程培养了什么样的人这一问题，他面向的是全体学生活动的开展，他指向的是素养养成的过程而非结果，新课标与现行的美育思想理念高度契合，新课标中论述了美术学科的地位和性质。 罗娟娟老师在本次经验分享活动中，让我们印象最深的是学习《敦煌壁画九色鹿》课堂教学视频，其中老师引导孩子观察分析壁画，让我们学到了很多课堂教学技巧，在孩子没有表达完整时，老师能帮助解读孩子想要表达的东西，同时以问题为导向，学生观察探讨交流表达，通过一系列活动增进孩子的美术欣赏等综合素质，这些都是值得我们学习的地方。 思❣️碰撞交融 古人学问无遗力，少壮功夫老始成纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 研修的过程是一场美妙的学习之旅，每个人都是都是主角，每个人都是一道靓丽的风景线。在班主任的指引下，学员自主承担了课前暖场、主持任务，在课中积极思辨、交流，在课尾总结、凝练，学员们充分参与，积极投入，收货成长，学以致用。 课前——激活能量课中——内外兼修课后——共同研讨悟❣️名校走访 力学如力耕，勤惰尔自知，但使书种多，会有岁稔多。 为追寻伟人足迹，重温红色记忆，传承红色基因，汲取奋进力量。韶山紧缺学科骨干教师团队来到了湘乡市东山书院进行参观学习。 暖❤️携手同行 书院乃典型的湖乡文化特色，前傍涟水河，后倚东台山，紧邻湘乡城，环境优雅，主席学习的地方人杰地灵，像谭政、陈庚等英才辈出。😍环境简直太好了 与千年学府岳麓书院相比，东山书院虽属后起之秀，但其所育英才对国家的贡献令人肃然起敬。历史有时蒙尘，但英雄不会被忘记。作为立德树人、培根铸魂之所，东山书院的倡修者、办学者和求学者，将永远被人铭记! 行❣️任重道远 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 创意考核 19日，学友们带着这周的学与思，围绕我的教育故事，展开了一段感人肺腑的听觉盛宴！ 总结回顾 19日上午，在李小龙老师的精彩主持下，进行了我们为期一周的结业典礼。 领导致词 韶山市教育局赵艺老师，默默的陪伴学友们7天的时间，他用爱与责任心帮助学友们完成本次培训，在结业典礼上，他也送上了他最真诚的祝福。 优秀表彰 一群可爱的人，一群优秀的人，她们为了让活动能够有序的开展，用心去完成一项项的任务与每个环节的交接。 优秀班干部我的教育故事一等奖爱❣️守护天使 守护一个简单的名词，所代表的确是一个人对另一个人的一颗真心，在培训第一天，开启🔛的守护天使活动，在最后的环节，神秘解密，现场充满着感动与惊喜。 望❣️静待花开 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。 青鹄之志，履践致远，行而不缀，未来可期，我们也要在教育这个广阔的舞台上，励志做新时代的“四有”好老师，“为之不厌，诲人不倦”，不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，力争为教育事业发展添上新荣光。