<p class="ql-block"> 根据学校要求，为了让教师度过一个充实的假期，使用假期展开自主研修活动，全部提高教师素质，我校特制定《2023年教师暑假自主研修方案》，二年级全体数学老师积极参与，认真观摩学习。</p> 《有余数的除法》 —卞晓辉 <p class="ql-block"> 在进入本节课的学习时，卞老师能根据学生的年龄特点，进行直观的教学。利用“摆小棒”的活动，从而引出有余数的除法横式的表现方式。在设计上安排合理，利用实物摆小棒到抽象的一种数学思考。</p> 《有余数的除法》 —杜丽娜 <p class="ql-block"> 杜老师课的设计层次分明，首尾呼应，有层次、有高度。老师的语言简洁、清晰，引导孩子说划或读书时，学生的语言清晰、干脆利索，语速适中，不拖腔，听着很舒服。</p> 《认识角》 —江萍 <p class="ql-block"> 在角的认识过程中，江老师注重孩子的感知感受，比如，去摸顶点和边，说自己的感受。整节课重难点突出，比如反复地让孩子们去指角的顶点和边。活动角的边变长变短，让孩子反复去体会角的大小只与角的两边叉开的大小有关，与边的长短无关。</p> <p class="ql-block"> 在这盛夏，研修犹如一股清泉，浸润着老师们求知的心灵。如同清风活水，为教师的成长提供新路径。相信老师们会把学到的理论知识应用于实践教学中去，带着自己的收获，迈着坚定的步伐，承载着爱与责任立足于教育一线！</p> <p class="ql-block">策划：研训处</p><p class="ql-block">图片：二年级数学组老师</p><p class="ql-block">审核：冯少丽</p><p class="ql-block"><br></p>