【武城县小数团队】数中有学学而乐数——武城县小学数学教师培训交流活动

全环境立德树人

为进一步促进教师专业成长，推进高效课堂建设，促进小学数学教师队伍整体素质的提升。武城县小学数学骨干教师培训交流活动于8月18日在武城县第三实验小学北校区报告厅举行。 培训目标 　　1.落实教师培训课标，提升辅导教师自身素养。以培训新课标为基础，引导教师深刻理解新课程标准，提升教师综合素养。 2. 针对小学数学学科课堂教学实际，通过实践指导，使教师了解新课程标准下的课堂教学设计基本方式、方法。 培训任务 　　依托颁布的新课程标准，通过邀请专家开展理论培训和实践指导，从理论与实践两方面提高教师基于新课标的教育教学技能。采用集体培训与个别指导相结合的培训方式，围绕新课标这一主题，有效解决教师在教育实践过程中的困惑和问题。 培训内容 　　这次培训的主讲人是来自济南的王沛忠主任，王主任一直从事小学数学的研究，培训内容贴近实际教学，传授了很多教学方法，深得广大教师的认可。第一个环节：王主任从《基于“新课程标准”理念下的小学数学课堂教学与课堂组织范式的结构化研究》这个话题开启了一天的培训工作。 　　讲授的第一方面是：小学数学新课程标准面面观。其核心观念是: 立德树人 核心素养 主题式学习 学业质量 　　讲授的第二方面是：课堂教学组织范式的结构化路径。 　　讲授的第三方面是：教师效能与能力提升。 　　老师们都在认真听讲做笔记，把王主任讲的精华都记录下来，在以后的教学中应用。 第二个环节：案例探析——视频课《大单元理念下的数学课堂：数形结合，拓展思维能力》。 第三个环节：围绕视频课程内容，以“何为大单元教学”、“大单元教学如何在课堂中落地”为主要话题，分组探讨自主学习、合作学习等问题。 老师们根据分好的小组，和组员们展开激烈的讨论。 　　讨论完成后，小组长把组员们的想法、答案做统一整理，然后上台发表，王主任给出点评和建议。 　　采用头脑风暴法，让老师们能够自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。然后再对提出的观点和想法进行评估，使老师们收获了很多新理念、新思想。 　　吾生也有涯，而知也无涯。通过本次培训，帮助数学老师们准备把握了新课标，深化了教材研究。全体小学数学老师决心切实把大单元教学落实到教学中去，从而实现新课标的核心素养价值观。