<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。转眼间，夏天悄悄离去，愉快的暑假生活也告一段落，学校生活又要开始了。</p><p class="ql-block"> 一个多月的假期生活对于孩子来说是丰富多彩的！他们或经历了读万卷书的阅读之旅，或经历了增本领的技能学习之旅，或经历了每天一写、每天一练的书写、计算之旅......无论哪一种旅行，对于孩子都是成长，经历就是最好。下面，就让我们用欣赏的眼光去见证四年级组孩子们假期收获的累累硕果吧！</p> 阅读润心 <p class="ql-block"> 书是孩子的良师益友，是孩子的进步阶梯，阅读能开阔视野，丰富知识，充实精神，陶冶情操，视线所及，感应所致，在启智润心中，让孩子们静有所托，情有所寄，心有所依，魂有所归，神有所往，人有所向。在持续阅读中，阅读将会成为孩子们生活的一种方式，生存的一种需要，生命的一种状态。</p><p class="ql-block"> 四年级组的同学们，根据教育部推荐阅读书目清单，要求学生按照计划把阅读内容分解到每一天，利用班级群分享学生阅读成果，榜样引领，激励学生养成阅读的好习惯。</p> 劳动励志 <p class="ql-block"> 每位学生有一份劳动清单，按要求进行劳动实践，放假前老师和家长达成共识，让家长知晓劳动内容，并支持和督促孩子按时完成家校共育，让孩子从整理自己的床铺，房间做起，承担力所能及的家务劳动，尝试做一次饭，尝试洗一次衣服，尝试做一次卫生扫除，暑假正是掰玉米、收豆角、摘黄瓜的时间，让孩子参加其中一项农事活动，在劳动中体会农民的不易，感受爸爸妈妈的艰辛，感悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义，形成吃苦耐劳，勤俭节约的美德，在劳动中聆听蝉鸣蛙叫，听家长们讲述过去的经历，感受国家发展给人们生活带来的巨大变化。</p> 亲子同乐 <p class="ql-block"> 学生的课本应该是世界，学生的作业应该是生活，学生虽然放假，但成长不放假，通过旅游，让假期成为亲子双向赋能的桥梁，让特色作业成为亲子和睦相处纽带，让孩子和家长以策划者的姿态开启假期，以行动者的姿态对待每天，以探趣者的姿态体验成长，以发现者的姿态感受幸福。</p> 变废为宝 <p class="ql-block"> 科学小发明以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。</p> <p class="ql-block"> 祖国需要的是德、智、体、美、劳全面发展的新一代接班人，学校的精心部署、家长们的密切配合，让孩子们在暑假里像一个个快乐的音符，像一朵朵盛开的鲜花，像一只只自由的小鸟，相信在这个愉快的暑假，孩子们收获的不仅仅是快乐，更多的是成长和体验。</p>