<p class="ql-block"> 在充满希翼的晨光中醒来，怀着愉悦的心情迎接崭新的一天，大声说一句：全世界，早安。开启充沛的精力模式迎接新一天的培训。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 8月17日上午，是濮阳县第一中学的申建民校长，做的专题报告《为了河南教育的高质量发展》。</p><p class="ql-block"> 申校长的专题讲座主要是对国培“一对一”精准帮扶项目的解读。他从三个方面进行了解读：第一方面为什么“一对一”；第二方面什么是“一对一”精准帮扶；第三方面怎么样一对一精准帮扶。</p> <p class="ql-block"> 申校长用很好听的磁性男中音为我们讲解。通过第一方面的讲解，我们进一步的了解了设计“一对一”的原因，是新时代教育高质量发展的需求；是国培计划的改革要求教师队伍建设提质增效的需求；是国培十四五期间支持重点走向精准的需求；是河南国培走向精准、走向高质量的需求。 </p> <p class="ql-block"> 对于第二方面：什么是“一对一”精准帮扶，申校长一个字一个字的给我们解读，让我们理解第一个“一”是什么，第二个“一”是什么，“对”是什么意思，“精准”又是什么，解读的非常之详细，不理解都难。</p> <p class="ql-block"> 对于第三方面：怎么样精准帮扶，我只能表面的理解了精准帮扶的建模：三诊：一诊定方案，二诊到发展，三诊铸成果；三跟：一根转思想，再跟建模型，三跟塑成果；三研：一研建模子，再研解难题，三研炼成果。对于具体的实施如何操作，信息量太大，我感觉凌乱在风中了。</p> <p class="ql-block"> 下午的专家沙龙，由王启明教授主持，也许是意料到了我们的理解能力，王教授重点从三个方面6个问题让我们结对子帮扶的团队坐在一起，相互进行讨论。</p> <p class="ql-block"> 沙龙活动让团队的伙伴们热烈的讨论开来：时而表达自己的看法，时而去翻看上午申校长讲座时记的笔记，时而低头沉思，时而奋笔疾书。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讨论的40分钟时间很快过去，王教授挑了一些承训单位的代表发言，让他们去说一说自己的理解和做法。</p><p class="ql-block"> 这个环节设计的很好，大家的理解各有不同，听别人的发言对照自己的思路、想法，好的方面可以借鉴，融合、完善自己的方案，这就是交换思想提高智慧最好途径吧。</p> <p class="ql-block"> 针对发言中老师们的理解和操作中存在的问题，王教授又进行了详细的阐述。并用教练和运动员的关系来帮助大家理解帮扶学校和被帮扶学校的关系。</p><p class="ql-block"> 授人以鱼不如授人以渔。我们非常理解设计这个国培项目的专家们一方面是希望帮扶学校根据实际情况，采取灵活的方式送给被帮扶学校的是他们所迫切需要的渔，真正解决被帮扶学校的根本问题。另一方面也希望被帮扶学校各个层面的成员积极的学习，在优质学校的帮助下闯出一条适合自己学校发展的路子来，让国培“一对一”精准帮扶真正起到作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 积极行动起来，趁着对“一对一”精准帮扶的理解还没有消散，平顶山-叶县的帮扶团队吃过晚饭就开始了对实施方案的探讨和起草。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本来我们也许是各自的，但国培让我们相遇了。本来我们在围城中困惑着，但专家团队为我们打开了一道道门锁。</p><p class="ql-block"> 就让我们借助专家的指导，为万物，为每一天细致地涂上生命的色彩，把工作做成一团热情与执着，达成一番影响与艳羡，成就一份价值与意趣，留下一段品读与敬畏。</p><p class="ql-block"> 加油，加油！</p>