<p class="ql-block"> 户外活动时，孩子们发现了墙上的小蜗牛，大家围在一起很是好奇。老师发现了孩子们的兴趣点，带着孩子们认识了小蜗牛，小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴，一对触角有点儿长，而且触角顶端还有一对小眼睛呢！当我每次触碰它的触角时，它都会快速地把触角缩回去。孩子们听得很认真。</p> <p class="ql-block"> 集中教育活动时，老师带着孩子们的哇时刻开始了小蜗牛的生成课程—多彩小蜗牛。让我们一起去看看吧。</p><p class="ql-block"> 孩子们在小蜗牛身上涂胶，认真的样子很是可爱。</p> <p class="ql-block"> 现在让我们用彩色的碎纸屑装扮小蜗牛吧。</p> <p class="ql-block"> 快来一起看看我们做的小蜗牛吧。</p> <p class="ql-block"> 生成课程是儿童兴趣的产物。教师作为儿童活动的观察者、倾听者、研究者和记录者，我们要捕捉发现孩子们的兴趣点，及时给予帮助、建议和服务，引导儿童不断建构新经验，获得新的发展。</p>