共研新课标赋能促成长——九台区2023年秋季小学英语集体备课活动纪实

左佳

课标培训绘新景，踔厉奋发育新人。为了进一步促进教师掌握新课标、提高教师教育教学水平，发挥骨干教师的示范辐射作用，2023年8月18日，九台区小学英语学科秋季集体备课活动在九台区实验小学举行。 九台区进修学校英语教研员赵静老师携全区各校英语教师共计百余人齐聚实验小学，共赴此次教学盛会。 　　采他山之石以攻玉，博众家之长以厚己。本次活动由进修学校赵静老师主持，三位骨干教师从核心素养下英语教学的不同维度立意，针对不同教学问题和解决策略进行了详尽的解读与阐述。全体参会老师积极参与、认真聆听，热烈研讨，受益颇多。 1.写作教学 　　来自九台区卡伦中心小学的邵京京老师，针对核心素养下小学英语写作课的教学现状，与参会教师共同探讨交流了小学英语写作课的有效策略。 　　英语写作能力的培养一直是英语教学中的重点和难点。邵京京老师从写作课存在的问题及误区入手，找到英语写作课存在的困惑。由浅入深的探究了写作教学的痛点、难点、特点。让参会教师进一步明晰学生在不同阶段应该达到的目标。对核心素养下的写作教学也有了更深层的理解。 邵老师以animals为例，具体阐述了核心素养下的写作课的有效应用过程。 2.词汇教学 第二位分享的教师是来自九台区卢家中心学校的费博文老师。她讲座的主题是《核心素养下小学英语词汇教学策略》。 　　费博文老师首先再次强调了英语学科核心素养的内涵，然后从词汇教学难点、词汇教学有效策略、词汇分析等方面，帮助我区教师提升了词汇教学的生动性和有效性，为教师们教学能力的提升提供了有力的支撑。 　　费老师向大家提供了多种词汇教学和策略，与我们教学实际密切相关。也让我们的教育更符合英语“素质教育”和“学科素养”。 3.教学评一体化 　　最后分享的教师是来自九台区其塔木中心学校的李晓巍老师，她分享的主题是《核心素养下“教学评”一体化的小学英语课例分析》。 　　《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立 ‘教—学—评’的整体育人观念。”在这一理念引导下，李晓巍老师利用英语课例，从语篇解读、目标制定、教学活动与评价活动设计四个维度呈现了实施“教—学—评”一体化的有效路径。 　　李老师以《Family life》为主题，向大家具体展示了教学评的课堂应用。让“教—学—评”一体化切实推进小学英语教学的高质量发展。 　　在展示环节后，赵静老师对今天的活动进行了总结。赵老师首先对今日呈现的三场讲座给予充分肯定，对三位老师的辛苦付出表示感谢，针对三个讲座进行了细致的点评。她指出本次活动助力了英语核心素养的落实，为教育赋能。最后，赵老师强调，教师要深刻理解教材，才能把握好教材，只有理解好了教材，才能用好教材。 　　学，然后知方向，让“研”之有理，“研”有所得！将近三个小时的培训，老师们深入思考，细心体会，认真记录。相信我区英语教师定会对英语教学有更深入的理解和思考，经过反刍与消化以及不断地在实践中探索，核心素养定能在英语课堂中落地生花。 　　勠力研磨提质，同心教改增效。相信我区全体英语同仁，在赵静老师的带领下，必能孜孜不懈，勤奋耕耘，以匠心敬初心，以初心致未来。在新学期谱再谱新篇章!