湖南师范大学·江华瑶族自治县非师范专业教师能力提升培训班（第二期）

带着上帝流浪

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年8月14日-18日，湖南师范大学·江华瑶族自治县非师范专业教师能力提升培训（第二期）顺利开展。 第一节课是由同样来自永州市的周大战教授为我们讲授的《新课标与课堂教学变革》专题讲座。 首先周大战教授展示了学校在课堂改革中的具体表现，如语文课堂中以小组为单位对课文解读和提出疑问，教师与孩子们共同解决问题，教师再加以引导;数学课上学生自己编写问题，让其他学生解题。这样的教学模式与传统讲述法的区别在与于，这样教学教师把课堂还给了学生，使学生养成良好的学习习惯。 然后周大战教授展示了教室中六块黑板的作用，不仅在课堂上锻炼学生的深度思维能力，在作业设计方面也充分发挥学生的主观能动性，对学生的个性化发展有了深远的影响。 最后周大战教授的教学理念是基于问题的教学，学生的问题才是教育的基础。在今后的教育教学中，这理念将成为我们的教育目标，我们也将与时俱进，不断创新，持之以恒！ 第二节课是由湖南师范⼤学的李超⺠教授为我们讲授的《深⼊学习习近平总书记关于教育的重要论述，做四有好⽼师》专题讲座。 在讲座中李超⺠教授引经据典，详细介绍了习近平总书记关于提升师德师⻛做四有好⽼师的核⼼思想，并从师德师⻛建设的主要内容，以及该如何贯彻落实习近平总书记关于师德师⻛建设的重要精神等⽅⾯进⾏了详细的解读。李超⺠教授介绍习近平关于师德师⻛建设重要论述的主要内容有四个⽅⾯，分别是：内涵要义论，“以信仰、学养、修养”层级诠释师德师⻛；地位作⽤论，师德师⻛⾸要建设位置及评价“第⼀标准”；价值⽬标论，“培养党和⼈⺠满意的好⽼师”；实践路径论，聚焦环境、机制、教育等位协同建设。 要贯彻落实习近平总书记关于师德师⻛建设的重要精神，我们必须深⼊理解“四有好⽼师”的深刻内涵，坚定理想信念，做⼀名崇德尚⽂的社会主义教育⼯作者；终身学习，牢固树⽴终身学习理念；要有创新，牢固树⽴改⾰创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特⾊、世界⽔平的现代教育作出贡献；从⼈格情怀上涵养温暖的仁爱之⼼、坚持在教育中融⼊仁爱之⼼。 第三节课是由湖南师范大学附属小学副校长曹劲文校长为我们讲授的《做“慧”用力的幸福班主任》专题讲座。曹劲文校长将讲座内容概括为九个字:常给力、巧借力、妙着力。 第一点，常给力。曹劲文校长从如何选拔培养班干部、如何营造良好班风、如何走进学生心灵等方面，依次给我们分享了她相关的教学实例，教我们如何能轻松地做好班主任工作。 第二点，巧借力。曹劲文校长说教育需要借力，尤其是面对目前的教育形式，学会借力，便能使我们的教育教学效果最大化。曹劲文校长巧借学校之力，创建班级特色社团，有效的培养了学生的自信，极大地丰富了学生的课余生活。 第三点，妙着力。曹劲文校长分享他在处理学生问题的时候巧妙运用“反义词”法则和“一分钟”定律解决学生出现的问题，还运用“登门槛”效应鼓励学生不断进步。 第四节课是由三位老师为我们带来的班主任工作经验分享，我们很荣幸地请到了陈牛则教授进行点评。陈牛则教授对三位老师的发言进行了深入剖析，并提出了许多宝贵的建议。他强调，班主任工作是一项充满挑战的任务，需要我们不断提高自身素养，关注学生的全面发展。教师的关爱能从一定程度上弥补孩子在家庭中缺失的爱，让孩子在爱的环境中成长，这样的孩子一定是快乐的、幸福的。正如陈牛则教授所说的："真正的教育，是老师有一颗爱心，用实际行动给予了孩子最大的鼓励，做孩子成长的领路人。" 第五节课是由湖南师范大学心理学系屈卫国主任带来的《心理学与教师成长》专题讲座。屈主任的课堂非常精彩，语言风趣幽默，用生活化的语言把大众所认为的心理学相关知识讲得透彻，听课的老师纷纷感觉如醍醐灌顶一般通透。 在教师的职业生涯中，教育心理学相关知识为成为老师们不断发展和提升自己的能力和素质力量源泉。心理学也为教师成长提供了理论基础和实践指导，帮助教师更好地理解学生的心理特点和需求，提高教学效果。一个心理健康的老师才能创建一个良性发展的班级，才能交出一批幸福的学生。 第六节课是由长沙市岳麓区第二小学皮孟玲校长为我们讲授的《家校社共育的策略与方法》专题讲座，她通过介绍自己的亲身经历，告诉我们：“职业的追求不是做一个行政或领导，在自己的专业领域做到天花板也是一种幸福”，“人生是需要主动去追求的”，“人有了梦想，会成为不一样的自己”。 皮孟玲校长也从三个方面讲述了“双减”背景下的家校社共育策略：“双减”下的家校教育观念变革，“双减”下的家校共育格局重构以及“双减”下的家校共育策略。从这三个方面也阐述了家庭、学校和社会在孩子的教育过程中都发挥着极其重要的作用，缺一不可，因此只有家校社合作，协同育人，才能共同撑起孩子快乐学习、健康成长的一片蓝天。 皮孟玲校长的精彩讲座给我们带来了很多启发，对我们今后的教育生涯有很大帮助。家庭、学校和社会在孩子的教育过程中都发挥着极其重要的作用，缺一不可。因此只有家校社合作，协同育人，才能共同撑起孩子快乐学习、健康成长的一片蓝天。 8月17日下午，我们走进党史纪念馆参观了三个伟人头像和党徽，每一个雕刻，每一个印记，都属于历史光辉岁月的一页！“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，仿佛还在昨天发生的事情，我们作为教师应当紧接历史使命，传承文化，教育好学生的思想，培养新时代的接班人。 接着我们学习观摩了雷锋同志纪念馆，雷锋同志的平生事迹既生动又感人，勿忘世间苦人多，向雷锋同志学习，每天多做一件好事，多做一些力所能及的事，多做一些有意义的事！作为一名老师，应当引导学生学习雷锋同志的精神，树立以雷锋同志精神为主导的价值观，树立远大的理想报负。 8月18日上午，培训班的十个学习小组分别派出代表围绕“教师的职业生涯与专业成长”这一主题进行了发言，每位老师对自己目前的教育历程分享了自己的见解与思考。 随后，常德市教育科学研究院党总支书记毛善新告诫我们：教育是一条很长的路，二十出头的我们意气风发的来到教育这个行业，学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上，不断地沉淀自己，静下心来学习、思考，不断的努力提升自我，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。 到此，湖南师范大学·江华瑶族自治县非师范专业教师能力提升培训（第二期）正式落下帷幕。最后感谢湖南师范大学与江华瑶族自治县教育局为我们提供这次难得的学习机会，同时也感谢各位优秀的专家和教授不遗余力地为我们传授知识和经验，相信经过此次培训，我们全体教师在今后的教学道路上会“仰望星空，脚踏实地”，更加用心的去钻研教学，收获更精彩的教学成果！ 撰稿：第八学习小组审核：冯股长