衔接有序共赴未来-----白沙中心小学一年级新生“幼小衔接”假期准备攻略

森林

亲爱的家长朋友： 欢迎您的孩子到白沙中心小学小学就读，祝贺您的孩子成为一名小学生，即将开启精彩的小学生活！ 孩子告别幼儿园，步入小学，走向新的学习环境，面对一个全新的集体，这对孩子来说，是一个挑战。如何科学有效进行幼小衔接，让孩子有一个成功的开始，为美好的未来奠基，需要学校、家庭的共同努力。相信每一位家长都怀有一颗希望孩子 一、生活习惯有妙招 　　养成良好的生活习惯，学会生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等，对于即将成为小学生的孩子们来说十分重要。 增强生活自理能力 自己的事情自己做，培养孩子的生活自理能力，像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。当孩子在家长的鼓励示范和协助下，最后独立完成时，我长大了，我很能干，这样美好的感觉就会油然而生。 培养收拾物品能力 进入小学，孩子面临的第一个严肃的整理任务，就是整理书包、文具盒、书本等等。离开学还有时间，家长可以让孩子在家做些力所能及的家务，学会简单的劳动技能，从日常生活中培养整理归纳的好习惯。 加强孩子的决策力 当家里来客人时，家长要鼓励孩子为客人开门、端水。当家长带孩子外出超市购物时，让孩子做向导，提出到哪个区去选择物品，允许孩子挑选自己喜欢的东西，培养孩子的独立性和决策力。 养成良好作息习惯 小学生的睡眠时间应该保证10小时以上，从现在开始，帮助孩子养成晚上9:00以前入睡的习惯。也可以根据孩子上学路程的远近制定更详细、准确的时间调整方案。提前做好充分的准备工作，可以有效减少孩子上学后的“不适感”。 二、学习习惯我能行鼓励孩子“坐得住” 　　家长们尽可能地为孩子提供一个安静的学习环境，并且在孩子完成某一件事情的时候尽量不去打扰他们，为孩子营造“坐得住”的良好氛围。在看绘本、听故事时，孩子能安静地坐在桌椅前，从10分钟到30分钟依次延长时间，慢慢锻炼，帮助孩子进入小学“坐得住”。 引导孩子“听得进” 在日常生活中，家长引导孩子认真倾听同伴、家人、老师的说话，积极补充观点，有疑问时勇敢提出。每天安排亲子阅读时间，鼓励孩子能说出对故事主要情景的理解，或者续编故事，锻炼孩子口语表达能力以及倾听能力。此外，也可以增加需一定专注倾听才能完成的活动，如在“说一说、你说我猜、找不同、数字接龙” 等游戏中引导孩子产生专注思考，帮助孩子学会专心倾听。 帮助孩子“说得清” 　　家长与孩子可经常围绕生活和游戏中感兴趣的事进行讨论，增进亲子关系的同时在温馨的氛围中为孩子营造更多表达的机会。家长不要随意打断孩子说话，当孩子说不清时，给他们足够的思考时间，鼓励和引导孩子说完整、说清楚，帮助孩子知道应该怎么说，以促进孩子表达、沟通能力的提升。 启发孩子“爱动脑” 　　家长鼓励孩子对他人观点有不同意见时，能有礼貌、大胆地提出质疑并陈述自己的想法。当孩子分享自己的想法时，多问他们“为什么？”、“你觉得应该怎么办？”促使其在潜移默化中逐步形成系统性思考。 激励孩子“爱动手” 　　日常通过剥豆子、扣纽扣、系鞋带等方法锻炼孩子手部精细肌肉的灵活度，其握笔的稳定性就会越来越好。当孩子有写、画的兴趣时，及时给予正确的握笔示范，让孩子一开始就学会正确的握笔姿势。家长在保证安全的前提下，尽可能地支持孩子探索，比如反复拆卸玩具，拆装各种笔等。鼓励孩子积极参加形式多样的运动，每天进行一定时间的户外运动，提升动作协调能力，增强体质。 三、家校携手齐助力 　　增进家校之间的联系与沟通，才能帮助孩子科学、平稳地走好入学道路第一步。 安全事项要牢记 　　骑电动车接送孩子上下学的家长要戴头盔，不得超载，在指定位置停车；开汽车接送孩子上下学的家长请注意不要阻塞交通。无特殊情况，上下学由老师护送孩子到校门口指定位置，请家长们到指定地点等候。没办法接孩子的家长要提前告知班主任老师，委托他人接孩子也须提前告知班主任。让孩子记牢爸爸妈妈的电话号码，背得滚瓜烂熟，这点很重要哦！有特异体质的孩子一定要提前告诉班主任和体育老师。 　　开学在即，让我们一起做好以上准备，拉满技能，完成角色升级，用积极、乐观的心态迎接新学期，以活泼、自信、大方的形象踏入校园，相信大家一定都能顺利通过“开学”这一关！让我们一起在小学遇见最幸福的童年，期许最好的未来！