精彩课堂 共同成长——金波实验学校数学组组织开展《中心对称图形》公开课

双慕淋

<p class="ql-block">  按照我校2023年春季教学教研计划的要求。5月17日上午,金波实验学校数学组织开展老师讲公开课的活动。目的是通过这项活动,加强校内教师之间的交流和学习,取长补短、共同进步,促进教师专业化成长。</p> <p class="ql-block">  今天上午,林淋老师面向全校开设初三数学《中心对称图形》公开课。本节课是一节复习课,林老师首先让学生回忆几种特殊中心对称图形的性质并验证。然后让学生有条理的总结、归纳它们的共同点与不同点,并用表格的形式展示出来,从而在学生的头脑中构造了本单元内容的知识网络图。最后,李老师通过循序渐进、层层深入、一题多变的形式,让学生大胆地提出问题,并猜想结论,<span style="font-size:18px;">整节课充分发挥了学生的主体性作用,真正做到了把课堂还给学生,让学生学会如何自主探究新知,</span>帮助学生归纳解决这类题型的方法,以提高学生的解题能力。</p> <p class="ql-block">  最后,林老师通过循序渐进、层层深入、一题多变的形式,让学生大胆地提出问题,并猜想结论,帮助学生归纳解决这类题型的方法,以提高学生的解题能力。</p>

学生

中心对称

公开课

老师

归纳

图形

实验学校

题型

解题

循序渐进