2023年农安县小学音乐学科秋季期初教材培训活动纪实

浅浅一笑

<p class="ql-block">  8月17日,农安县小学音乐学科秋季期初教材培训会如期举行。全县的小学音乐教师参加了此次培训,共同迎接这场能力提升的培训之旅。</p> <p class="ql-block">  本次培训围绕“基于教学改革融合信息技术的新型教与学模式”,涵盖师德修养、课标深度解读、教学能力提升等多个方面的内容。对信息技术与学习内容、大单元的教学、学科融合等方面进行详细的阐述,同时谈到从新课标落地后的学习和在课堂中的应用体会,并进行了教学经验分享。旨在全面提升农安县小学音乐教师的课堂教学水平和专业素养,为农安县培养一支有格局、高素质、专业化的教师队伍,进一步推动农安县音乐教育的发展。</p> <p class="ql-block">  活动由进修学校音乐教研员纪景云老师主持,华家小学王丹老师,三宝小学王巍老师,实验小学丁宇航老师,高家店小学贾瑞妮老师,城郊小学李一丹老师进行专题辅导。</p> 培训一: <p class="ql-block"> 《荷塘月色》教学设计</p> <p class="ql-block">  王丹老师和大家交流分享的是一节葫芦丝器乐课教学设计——《荷塘月色》。她的教学方法灵活多样,以培养学生的音乐素养为目的。从她的精彩讲解和闪光的个人魅力中,使大家体会到了王丹老师对于自己教育理想的执着和坚守。</p> 培训二: <p class="ql-block">《信息技术与小学音乐教学有效融合》</p> <p class="ql-block">  现代信息技术与音乐教学的整合,为音乐教学提供了更广阔的教与学的空间,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革。王巍老师的专题讲座从小学音乐教学中存在的问题、现代信息技术的利用有利于激发学生学习兴趣、运用信息技术能使教学过程中情景交融声行并茂、运用信息技术提高学生音乐的鉴赏力、未来展望等五方面进行详尽的讲解。</p> 培训三: <p class="ql-block">《小学音乐教学中小乐器进课堂的实践与思考》</p> <p class="ql-block">  于小学音乐课堂而言,乐器教学作为一种新的教学手段加入其中,与传统的视唱教学相结合,共同服务于课堂。丁宇航老师根据自己的教学经验,强调音乐教师要设身处地的为学生着想,站在学生的角度,科学合理的开展音乐教学活动。让学生在寓教于乐中掌握乐理知识,熟练地演奏乐器,培养学生的创造思维,提高学生的音乐审美,让学生德智体美全面发展。</p> 培训四 <p class="ql-block">《立足新课标 聚焦大单元》——新课标研读与实践分享</p> <p class="ql-block">  新课改的课程内容结构在不断优化,更具有综合性,由此产生了一种新型的教学模式——单元整体教学。贾瑞妮老师以二年级下册第四单元《美丽家园》为例,从单元学习任务、单元学习目标、评价指标设计、单元统筹实施四个方面着手,跟大家分享了她的单元整体教学的实施情况。</p> 培训五 <p class="ql-block">《艺术课程标准理念下的小学音乐歌唱教学方法的探究》</p> <p class="ql-block">  音乐教学中歌唱教学是音乐课堂教学的重要环节之一,又是最简便、最经济、最大众化、最普及的一种教学形式。李一丹老师在此专题中阐述了艺术课程标准对小学音乐教学的改变,当代音乐教师应如何看待小学音乐课中的歌唱教学,结合自己的教学经验分享了歌唱教学中的几个环节及教学方法,并着重讲解了在歌唱教学中应该注意的几个问题。</p> 培训六: <p class="ql-block">《创新艺术学科融合课程》研讨课例</p> <p class="ql-block">  研讨课例是音乐、美术跨学科创新融合课程,美术学科张辉老师、音乐学科孙庆龙老师在课程内容上遵循坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合的理念,聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养,围绕音画交融的主题,通过“情感联想”的方式,探索听觉艺术和视觉艺术之间的交错联系。</p> 培训七 <p class="ql-block">  教研员对本次培训活动进行总结,部署新学期的工作。</p> <p class="ql-block">  纪景云老师提到:为师者,应当树立终身学习的理念。要认真学习新课标,保持不断学习的状态。希望教师能够端正心态,摆正位置,能负重,能担当,虚心求教,积极进取,在工作一周、一月、一学期中有良性的发展,以阳光向上的精神面貌迎接未来的考验。</p> 总结 <p class="ql-block">  道阻且长,行之且之。行而不缀,未来可期。相信通过这次培训活动,老师们能够把握课程标准以及音乐课堂中面临的各种问题,从而更加游刃有余地开展教育教学工作,群策共享,共同进步。</p>

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