<p class="ql-block"> 为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平，湘乡市小燕子幼儿园和潭市镇柏杨幼儿园的教师团队在2023年8月17日下午2点半在小燕子园开展了研讨活动，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block">接下来，由湘乡市小燕子幼儿园沈园长介绍本次课程研讨的主讲老师陈小群老师👏👏👏</p> <p class="ql-block">本次研讨活动陈老师用风趣幽默的语言对阅读📖活动详细的进行了讲解，期间陈老师与老师们积极互动，整个现场非常欢乐😁看看老师们正在全神贯注地学习👍👍👍，认真记录。</p> <p class="ql-block">今日教研活动内容如下↓</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主题：《阅读活动有效实施策略分享》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分级阅读：</p><p class="ql-block">分级阅读📖课程将早期阅读教育的目标分级、材料分级、教法创新，着力培养幼儿的语言运用能力，最终实现让幼儿会阅读、能创编、善表演的课程目标。</p><p class="ql-block"> “教法创新”是指在实施分级阅读教学过程中，创建“自由阅读——理解阅读——创意阅读”的递进教学模式。通过这种教学模式实现让幼儿会阅读、能创编、善表演的目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（1）自由阅读</p><p class="ql-block"> 这是正式阅读的第一个阶段。这一阶段提倡让幼儿自由阅读图书，教师提出一些具有启发性的问题，让幼儿带着问题阅读，教师也能了解幼儿对图书的理解程度，从而为下一步的活动提供了必要的依据。这一阶段需要幼儿欣赏文学作品，充分感知文学作品，让幼儿自由想像、自由阅读的空间，激发幼儿的阅读兴趣。</p><ul class="ql-block"><li>发书</li><li>自由阅读</li><li>收书</li><li>自由发言</li></ul><p class="ql-block">（2）理解阅读</p><p class="ql-block"> 这一阶段是阅读活动的重要部分，可以分为几个步骤：师生一起阅读——围绕主题展开活动——归纳图书内容——识字游戏活动。通过教师的阅读指导和幼儿自然习得，让幼儿想说话、有话说、能创编。</p><ul class="ql-block"><li>大图书阅读</li><li>完整阅读</li><li>朗读/讲述</li><li>内化迁移</li></ul><p class="ql-block">（3）创意阅读</p><p class="ql-block"> 这一阶段是在幼儿理解图书的基础上，将内容以口头的形式表达出来。通过创编、讲述、表演、制作小书等多种形式表现。这样，能培养幼儿的创造能力，让幼儿能再现、会创造、善于表演。</p><ul class="ql-block"><li>回顾</li><li>创编</li><li>表演</li><li>绘画</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">阅读活动教学的方法：</p><p class="ql-block">（一）情景创设法</p><p class="ql-block">（二）提问法</p><p class="ql-block">初读提问——整体把握内容结构</p><p class="ql-block">研读题问——分析重点画面，理解作品内涵</p><ul class="ql-block"><li>动作</li><li>表情</li><li>眼神</li><li>对话</li><li>背景</li></ul><p class="ql-block">归纳提问——深入理解故事主旨</p><p class="ql-block">（三）悬读法</p><p class="ql-block">（四）大声朗读法</p><p class="ql-block">（五）位置记忆法</p><p class="ql-block">（六）表演体验法</p><p class="ql-block">（七）故事命名法</p><p class="ql-block">（八）自制读书法</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">后面教师们进行分组对展示课进行研讨，研讨中教师们积极发表自己的见解，为说课的老师提意见。同时大家也在老师们的说课，表演，观摩中相互学习。陈老师也为本次研讨活动进行了精彩的点评，让老师们收获良多。</p> <p class="ql-block">在整节研讨活动结束后，我们知道了在上阅读📖课程面对孩子们时，要用灵活生动的表情来传达心情和情感。要热情、真诚、动情地朗读，并用适当的动作来配合朗读，让孩子们能够更好地跟随朗读者的思路，理解故事内容。教师在阅读指导中，要注意帮助幼儿将前后画页联系起来看，从而形成对整个故事人物情节的理解，帮助他 们提高阅读理解能力，激发和维持他们对阅读的持续兴趣。</p><p class="ql-block">就像陈老师在研讨会上给老师们讲解教材示例时，把课程演绎的绘声绘色非常生动。</p><p class="ql-block">孩子在欣赏一个阅读作品之后，天生就有表演的欲望。让我们每个老师都能给予孩子及时而有效的指导策略，让孩子在表演的殿堂里感受到无穷无尽的快乐。</p> <p class="ql-block"> 学习一直都在路上，但相信每一次学习都会让我们离卓越更进一步。相信老师们能学以致用，不断创新，用更专业的知识点亮孩子的华彩童年。</p> <p class="ql-block">柏杨幼儿园2023年秋季招生中</p><p class="ql-block">招生热线：</p><p class="ql-block">谢园长：13407421138</p>