栉风沐雨秉初心♥️ 砥砺奋进续华章🇨🇳——2023年武汉市中学（中职）新入职教师培训（四班）系列报道（一）

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前言 　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”——习近平总书记 凝“新”聚力，“育”见未来 为更好地促进武汉市新进教师成长，尽快转换角色，站稳讲台，提高教师教学业务能力，提升教师人文素养和职业道德素养，由武汉市教师发展与学生服务中心主办，武汉华大教师教育发展研究院承办的“2023年武汉市中学（中职）新入职教师培训班（四班）”于8月17日上午拉开序幕。 （隆重举行开班典礼仪式） 开班仪式上，华大教师教育发展研究院执行院长杨坤道在致辞中对新教师满怀期待，他要求全体新教师能够遵守培训纪律、努力学习、踔厉奋发、学有所成、学以致用，并预祝本次培训取得圆满成功。学员代表在仪式上代表全体新教师郑重承诺，会以诚心和用心的态度对待本次培训活动和以后的工作，虚心求教，终身学习，坚定信仰，永续初心。 （杨坤道院长及新教师代表发言） 作为教师，应当“以德立身，以德立学，以德施教”，抓好师德师风建设是提高教师队伍整体素质的内在要求和重要保证。在开班仪式上，全体参训新教师郑重签订了师德师风承诺书，承诺会依法从教，潜心教书育人，做一名恪尽职守、爱岗敬业、关爱学生的好教师。 （新教师签订师风师德承诺书） 赓续初心，立德树人 开班典礼在全体学员的阵阵掌声中落下帷幕。随后，学员开始分班分组学习。上午，天津市实验中学滨海学校书记、校长董彦旭老师以《坚守教育初心，牢记育人使命》为主题进行了师德教育的专题讲座和案例分析。在讲座中，董彦旭老师重申了新时代中小学教师职业行为十项准则和好教师“四有”标准，提出教师应当师志坚、师心慈、师业精、师智广等十二项师德要求，帮助新教师明确师德规范和努力方向，增强职业使命感、责任感和敬畏感。 （董彦旭老师激情讲演） 8月17日下午，湖北第二师范学院教授、基础教育研究中心主任、特级教师涂玉霞以《三大思维，让你轻负高效做教师》为主题进行讲座。涂教授从系统思维、赋能思维、弹性思维三个方面展开讲解，通过一个个具体案例、一次次互动深刻解读了三大思维。涂教授的分享非常具有针对性和可操作性。以教学中时常会遇到的问题为导向，引导新老师们自主思考解决问题的方法。涂教授的分享让大家受益匪浅。 （涂玉霞老师了解学员心得） 系统思维可以提升教师的专业能力。教师应改一般思维为系统思维，可以利用“教学助理、好戏看过来、稿费单、小老师开讲”等方式，让课堂教学变得丰富有趣，让学生对课堂产生期待。 （涂玉霞老师演示趣味数学小魔术） 赋能思维可以提升教师的管理能力。教师要把“指责、说教”变成“鼓励、引导”，少用权力，多用规则。可以利用“进步盆栽、报喜单、花样奖励、反思承诺书、挑战书”等措施，让学生自主学习，激发学生的学习内驱力。 （涂玉霞老师请学员上台发言） 弹性思维可以提升教师的沟通能力。教师要帮助家长、理解家长、发现家长，让家长成为教师的“帮手”，实现家校共育。可以通过“学生信息部、微信群管理公约、家长联盟、家长漂流日记”等形式，筑建家校之间的桥梁。 （涂玉霞老师与学员互动） 赋能成长，蓄势前行 通过今天的培训，新教师们学到了很多新的教育理念、教学方法。我们身处一个急剧变革的时代。互联网、大数据、人工智能正深刻地改变着世界，我们作为教书育人的老师，更是要终身学习。教师的成长不是一蹴而就的。 （参训学员认真做笔记） 　　作为新教师，我们始终坚信：千里之行，始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流。我们将坚守自己的教育信念，投身于教育事业，不忘初心，牢记教育使命！ （小组成员与董彦旭老师合影留念） 文稿编辑：第三小组审核：培训班班委