<p class="ql-block"> 古人云：学，然后知困；读，然后知不足。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。为促进我校教师专业的发展，提升我校教师教学水平和班级管理能力，暑期放假之前张怡校长精心部署，让每一位教师暑假自选一本有关教育教学的书籍进行潜心研读。</p> 潜心研读 <p class="ql-block"> 8月16日下午各年级组组内教师读书分享后，推荐7名优秀教师参加学校交流分享。</p> 组内分享 精彩呈现 <p class="ql-block"> 王老师分享的是《致加西亚的信》，这本书在100多年前，它一出版就轰动了纽约城，100多年后，它被布什赠送给所有的部署，至今，它已被翻译成几乎所有的文字。书中向读者传递要做一个对工作忠诚，敬业的人。</p> <p class="ql-block"> 董老师给大家分享的是《小学作文教学锦囊》，她通过阅读这本书后与自己实际教学相结合讲述了五点收获，写作业要重视积累、观察、想象、跳出课堂、兴趣。每一点都举出实际案例，给大家带来满满的干货。</p> <p class="ql-block"> 刘老师分享的是《做一个老练的班主任》让她感触最大的就是班主任要建立良好的班风，好的班风就是一张名片，它有利于师生关系良好的发展。以及班主任要尊敬学生、欣赏学生、为学生做表率等。</p> 互动环节—击鼓传花 <p class="ql-block"> “击鼓传花乐，诗词对对碰”互动环节 ，游戏规则:击鼓传花，花落谁家，主持人与老师进行古诗词的“对诗”，此环节不仅巩固了教师古诗词的知识，还大大的激发了教师传承中国文化的热情</p> <p class="ql-block"> 邓老师分享的是魏书生老师的《教学工作漫谈》，书中向我们传递着:无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。他将自己的教育、教学思想和具体方法通过一个个真实的教学案例写成的一本书。</p> <p class="ql-block"> 陈艳老师分享的是《做一个聪明的教师》书中从多个案例的特别角度分析了如何用爱心做教育，从他的这本书中我们感受到了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。</p> <p class="ql-block"> 什么是幸福？幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭：是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师——幸福在哪里？管紫涵老师为大家分享的《做个幸福的老师》里能够找到答案。</p> <p class="ql-block"> 李锐老师分享的是《温和坚定做教师》，书中这样说道:教师要注意，不管是发出指令、宣布规则，还是告知惩戒要求，都应该心平气和，不要让学生觉得教师是在发泄情绪，而要让学生理解这些指令、规则或者惩戒，都有利于自己成长。</p> 颁发荣誉证书 <p class="ql-block"> 最是书香能致远，学习之乐乐无穷。以上7位老师结合自己的读书实践，从不同的角度畅谈自己的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟，为大家带来一席“有甜有咸”、“有滋有味”的精神盛宴！</p> <p class="ql-block">图 片:祝坤</p><p class="ql-block">编 辑:刘娟</p><p class="ql-block">责 审:刘庆飞</p><p class="ql-block">终 审:张怡</p>