齐聚天府之国共襄学术盛会 ——新乡市紧缺学科教师培训班

杜志爽

一次愉悦的相逢一场精神的盛宴一次心灵的洗涤 　“未觉三夏尽，时序已新秋，新师聚蓉城，只因三尺梦！”初秋的成都，绿荫凝烟，碧水绿树相伴，犹如走进温婉的江南。在这个如诗如画的季节里，依托全国中小学教师继续教育网平台，新乡市教育局遴选紧缺学科教师200人远赴千里来到美丽的四川师范大学参加培训。“新乡市紧缺学科”的教师们怀揣着一份感恩，一份期盼，共度这一段难忘的学习之旅。 　　8月17日上午，在主持人陈慧老师的介绍下，学习拉开帷幕。聆听了范翔老师《教材分析与学情分析方法之以美育人，以美化人》的课程。 一、内容丰富： 范老师的课程涉及了教材与学情的多方面分析，包括教材的目标、内容、结构、评价方法，以及学情分析的要素、方法、实践等。这些内容非常丰富，为学习者提供了全面的指导。 二、实用性强： 范老师的课程不仅停留在理论层面，还结合了大量实际案例和操作实践，使得课程内容更加实用。学习者可以通过课程中的实例和方法，更好地应用于实际教学或学习情境中。三、深入浅出： 范老师的课程既深入剖析了教材与学情的分析方法，又能够以简单易懂的方式呈现出来。学习者可以轻松理解并掌握课程中的知识点和技能。 同学们在认真的学习中 四、互动性强： 范老师的课程中设置了许多互动环节，如提问、讨论、案例分析等，这有助于学习者更好地吸收和巩固所学内容。 课间，我们进行了跨学科主题学习集体设计基础交流的实践活动。各小组思维碰撞出火花，小组代表进行了总结发言。 五、课程设计合理： 范老师的课程结构设计合理，内容紧凑，逻辑清晰。学习者可以按照课程设计的顺序，逐步掌握教材与学情分析的方法。 　　上午，毛梦琦老师对范翔老师讲授的《教材分析与学情分析方法之以体育人，以美化人》课程进行了总结，她表示这些课程是一份非常有价值的资源，对于体育教育工作者和我们这些紧缺学科来说都具有很高的参考价值。 　　下午，我们跟随李旭冉老师又继续聆听了陈亭如老师《新课标视野下的课堂教学改革之岁寒，然后知松柏之后凋也》的深度讲解。 　　陈老师围绕“我们的课堂教学究竟有多少是有效的？”这个非常犀利的问题。分别从知行合一，课标要求，教学的需要三个维度，要求学校都需要加强艺术和体育教育，艺体的综合化教学研究实践要成为必要。陈老师还详细分析了艺术课程标准。从新课标的学业评化中提出三个问题“理解评什么？掌握怎么评？明白为何评？这三个问题，让我们真正的反思课程评价。 　　陈老师还着重讲了上公开课的修炼能力，让我们认真学习公开课到底是什么，应该怎么讲？怎样上好公开课，并运用了多种例课让我们身临其境，并带领学生进行艺术实践。又从学科融合的角度让我们直观了解到美术学科怎样与其他学科相融合。将美育理念贯穿于育人活动中，用心发现美，感受美，创造美！  同学们认真记笔记中 　　最后，张超老师通过陈老师的讲解深深地感受到：在教师专业成长的道路上，我们还需要披荆斩棘、砥砺前行。要想真正落实五育并举，我们只有不断地学习、不断地充电，努力寻求学科之问的融合，才能让五育之花在学生中灿烂绽放。 　　生命旅程，如同徐徐开出的列车。沿途漫不经心看到的一道风景、狭路相逢的一次历险、因缘际会碰到的一些人与事，成了每人记忆特有的意象。 　　洗尽铅华，和我在“成都”的街头走一走，直到所有的灯都熄灭了，也不停留。愿《成都》这首歌曲能够带你走到任何想去的地方。