<p class="ql-block ql-indent-1">热情似火的八月，夏未尽,秋初临。</p><p class="ql-block ql-indent-1">夏风缱绻，花开盎然。为全面提高教师队伍整体素质，建立一支师德高尚、业务精湛、能适应现代教育教学要求的教师队伍，根据《方城县2023年暑期教师培训工作安排》、《释之街道2023年暑期教师全员培训工作实施方案》精神，结合两所学校实际，8月16日——17日，方城一小、方城十小全体教师齐聚一堂，开启了为期2天精彩纷呈的暑期培训。</p> 开班仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">8月16日上午8：30，本次暑期培训的开班仪式正式举行，方城一小尚校长，方城十小吴校长、丁校长分别讲解了暑期培训的目的和意义，并殷切盼望老师们学有所获！方城一小张校长强调了培训的纪律和要求。</p> 班主任主题培训 <p class="ql-block">主题一：《如何构建和谐的亲子关系》</p><p class="ql-block"> 教师介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡斌主任，中小学一级教师，县级优秀教师，现任方城县第十小学德育处主任，从事班主任工作多年。所讲授的优质课曾多次荣获县级一、二等奖；所撰写的论文和研究报告曾多次荣获市级一等奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老师从亲子关系的概述、构建和谐亲子关系应遵循的原则、正确有效构建和谐亲子关系的方法、离异家庭和再婚家庭应如何构建和谐亲子关系四个方面进行讲述。从事例，理论方面让老师们意识到亲密、和谐的亲子关系能够让孩子终生受益。它不仅能带给孩子精神和心理上的支持与安慰，让孩子感受到安全和认可，还能够减少压力，有助于孩子的社会情感能力发展。孩子早期所经历的良好亲子关系，能够为其长大后人际关系的建立树立榜样。</p> <p class="ql-block">主题二：《为心灵解压，为成长赋能》</p><p class="ql-block"> 教师介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">侯丁榕老师，中小学二级教师，现任方城县第十小学语文教师。心理学爱好者，从教以来一直担任班主任工作。</p> <p class="ql-block">侯老师主要分享了四个方面内容，分别是：接纳自我，提升胜任力，重视身心健康，注重家庭幸福。使老师们进一步明确了心理健康教育在育人工作中的重要性，增强了为孩子们的心理健康筑起一道坚实防线的意识。</p> 语文学科专题培训 <p class="ql-block">主题一：《作业设计的“世外桃源”——基于《重构作业——课程视域下的单元作业》深耕探索》 </p><p class="ql-block"> 教师介绍 </p><p class="ql-block ql-indent-1">向娅主任，中小学二级教师，现任方城县第十小学教导处主任，常年从事一线教学。曾获得“市级书香班级优秀辅导老师、县优秀教师、文明教师、优秀社团辅导老师，教育教学先进个人、教研科普先进教师”等荣誉称号。语文学科优质课“一等奖”、教育教学论文“一等奖”获得者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">向老师从“无人问津”，“豁然开朗”，“怡然自乐”，“欣然规往”四大方面进行讲析。强调作业设计要“因人而异、因时而异、因知识内容而异，关注科学性，作业类型，作业难度，作业时间，作业结构等关键要素。通过搭建单元作业设计的整体框架，设计多维度下的作业内容与形式，保障各类型作业设计的合理分层，为今后的作业设计从学习理解到应用实践提供了明确的方向引领！</p> <p class="ql-block">主题二：《只捡儿童多出行》</p><p class="ql-block"> 教师介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">王芍老师，中小学二级教师，现任方城县第十小学语文教师。曾先后荣获“拐河镇最美教师”、镇级“学科先进个人”、“方城县三八红旗手”、“方城县好青年”、“方城县师德优秀先进个人”、南阳市“班主任班会课大比武”先进个人等荣誉称号；所带的班级曾荣获“南阳市文明班级”；所参与的课题曾荣获县级一等奖；所讲授的优质课曾荣获县级一、二等奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师从新时代德育工作新实践方向、核心素养导向与召唤下主题班会的设计与实践、反思与改进三方面进行了分享。为学校实现“立德树人”根本任务为线索，展开了以德育为主的主题班会的设计理念与活动目标进行了阐述。从认知、情感，态度三个维度，结合学生与生活实际，强调了当代全员德育教育的重要性，作为语文老师和班主任人，在各学科老师的感染中，让孩子们学会感恩，学会表达爱，学会宽容！</p> 数学学科专题培训 <p class="ql-block">主题:《新课标下小学生问题意识的培养》</p><p class="ql-block"> 教师介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">赵定老师，方城县丁广丽名师工作室成员；方城县第五届课改标兵；方城县优秀班主任；南阳市先进工作者；省级骨干教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵老师提出在小学数学教学中培养学生的问题意识，需要一个长期的、循序渐进的过程，这一过程既需要教师的正确引导与耐心指导，同时，也需要学生的积极配合。于教师而言，应当不断创新教学方法，并借助于一些先进的信息化教学设备为学生构建一个真实的问题互动情境，让学生在自主学习、自主探究的过程中，逐步掌握和领会一些重要的数学知识，并从中提炼出有利于提升个人学习能力的数学问题。于学生而言，在跟随教师授课节奏的同时，应当不断变通学习方法，养成勤学好问、敢于质疑的好习惯，进而为自身数学成绩的提升做好铺垫、打好基础。在教学中，重视"学生提问"，营造提问的氛围，指导学生开展问题提问的实践，让学生增强提问意识，丰富提问经验，是培养学生创新意识的好办法，也为了适应时代发展对人才培养的需要。</p> 英语学科专题培训 <p class="ql-block">主题:《小学英语学习兴趣的激发与习惯的培养》</p><p class="ql-block"> 教师介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">李彦，现任方城一小英语组组长，县优秀教师、市级课题一等奖、县级优质课获得者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师强调小学英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣和习惯，使学生树立自信心，敢于大胆开口说英语，打下较好的语音、语调和书写基础，养成良好的学习习惯、发展学生自主学习能力和表达能力。作为英语老师要努力培养学生学习英语的积极性，做到课前认真备课，针对学生掌握知识水平，因材施教。积极探索英语课堂中学生的需求，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的习惯，树立学生学习英语的自信心，为进一步学习好英语打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一次自我的修行;每一次启程，都将跨越新的成长之阶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学之愈深，知之愈明，行之愈远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">八月与努力同行，九月将与勤奋作伴，我们必将收获一学年的美好！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 九层之台，起于垒土，踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕，方城一小、方城十小全体教师将继续脚踏实地，以行稳致远的胸襟，铸就有所为的明天！</p>