<p class="ql-block">阅读时间：8月7日—8月11日</p> <p class="ql-block">阅读书籍名称及篇章：《教育3.0》第一部分，第四章九问解答PBL的本质</p> <p class="ql-block">阅读摘录：教育是为了帮助人们获得自由——获得学习的自由，获得思想的自由，从个人的本能中解放出来，从他人的奴役中解放出来，进而获得人生的自由。</p> <p class="ql-block">阅读感想：人不是在出生那一刻成为人的，人是在自我反思、自我定义、自我筹划和行动当中成为人的，这不是一蹴而就的过程，必须在每个生物个体上经历整个人类文明的历程。人生而为人，所应有的“自我反思、自我定义、自我筹划和行动”的学习意志天生就有，而运用的能力和实践的范围则需要逐渐培养和扩大。就像肌肉一样，每个人天生都有肌肉，越使用越强健。但是如果不用，或者被强迫不得使用，它慢慢就萎缩了。自我导向的学习（PBL）能力也是一样。</p> <p class="ql-block">学习照片：</p>