<p class="ql-block">阅读时间：7月24日—7月31日</p> <p class="ql-block">阅读书籍名称及篇章：《教育3.0》第一部分，第二章教育3.0的第一性原理</p> <p class="ql-block">阅读摘录：每个人天生都是爱学习的，教育就是要帮助学习者充分地发挥自己的学习天性。这就是我所认识的教育的第一性原理</p> <p class="ql-block">阅读感想：游戏化学习和游戏类教育产品目前也很流行。当我们指责孩子沉迷游戏时，更应该思考的问题是，为什么学习没有让他们同样着迷?但是，同样是游戏与教育的结合，有的游戏化 学习和教育产品只是在用外界刺激来吸引学习者的注意力，让他们玩得不亦乐乎，却没有真正激发他们主动的思考和反思，而我们知道，主动的思考和反思才能带来真正的学习。这就不符合教育的第一性原理，不管这种产品或教学形式看上去多么有趣，我们都不感兴趣。</p><p class="ql-block"> 还有，每到暑假，就有各种各样的游学、夏令营等活动，每一个活动都宜称可以开阔孩子的眼界、锻炼各种能力，让家长和孩子选择起来着实困难。但如果我们进行深人了解，就会发现很多游学活动根本就是“游而不学”，孩子们走马观花地去各地“打卡式”参观，除了留下一堆照片和可以炫耀的谈资，几乎对当地的人文、自然、历史、社会没有任何深人了解。好一些的夏令营也不过是一堆活动的堆砌，孩子们玩得热闹开心，活动结束后，反馈表上全都是满分评价，可是新鲜劲和热情一过，孩子们大概也很难说得清楚到底经历了什么，收获了什么。</p> <p class="ql-block">学习照片：</p>