<p class="ql-block"> 8月16日，辛兴中心小学的领导为信息科技教师专业技能提升聘请讲师在实验第三小学微机室进行培训，全中心校47名小学信息科技兼职教师参加了培训。</p> <p class="ql-block"> 面对社会步入高科技时代，以信息科技为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，国家加强了对中小学信息科技教育的重视程度。教育数字化是促进教育公平与均衡、提升教育教学质量的新动能、新引擎。</p> <p class="ql-block"> 15日上午肖广德老师带领大家一起学习了新版《信息科技课程标准》，新课标重大的转变就是将“信息技术”这门课重新定义为“信息科技”并从综合实践活动课中独立出来，成为一门独立的课程。依据核心素养和学段目标结合学生认知特征，信息科技课程围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主线设计了义务教育全学段内容模块与跨学科主题，新课程标准对信息技术教师的转标提出了新的挑战。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 自2022年版新课程标准颁布后，信息科技课提升为国家必修课程，信息课程的数字素养与技能是未来社会建设者的必备素养和技能。而信息科技课程的核心素养——计算思维，是核心素养的重要维度，编程教育是计算思维的培养的主要手段，要求老师们以此次培训为契机，提高自身的教学能力水平，在今后的信息科技课堂上引入编程教育，切实提高学生的信息核心素养。</p> <p class="ql-block"> 16日下午白利霞讲师为大家详细介绍了“编程猫社区”，在了解完这款软件的功能之后，授课讲师化理论为世界，引导教师们通过编程猫社区和源码编辑器,两个不同的软件及案例进行细致的讲解，鼓励老师们动手实践。老师们学习非常认真，积极互动，通过不断的思考与操作，纷纷完成了自己的创作，并展示出自己的作品，进行及时的分享。</p> <p class="ql-block"> 作为一线教师，我们要时刻保持一颗好学之心，敢于触新、敢于创新、敢于挑战。通过培训学习，信息科技组的老师们能更加准确的领会新课程标准的理念，把握教育新航向，突出信息科技学科的育人价值，培养全面发展的时代新人。未来的义务教育蓝图已经描绘在我们面前，我们必须做到择高而立，向宽而行！</p>