<p class="ql-block"> 张亚娟，1982年生人，毕业于西北师范大学中国现当代文学专业，硕士研究生学历，一级教师。2010年任教于兰州市第四十五中学，担任语文教学兼教导处主任一职。13年的教学工作，刻苦钻研，踏实肯干，连续多年被评为校级优秀教师。2013年被评为安宁区优秀班主任；2014年获得安宁区第十二届教学新秀二等奖；2019年在兰州市第二届中学优质课学科竞赛活动中荣获一等奖。所执教的课程在兰州市、安宁区“一师一优课”活动中多次获奖。所辅导的学生在全国中学生语文能力竞赛和各项征文活动中多次获奖。</p><p class="ql-block"> 此外，积极参与教学改革和课题研究，撰写教育论文，发表了《初中语文整本书阅读教学策略研究》（《甘肃教育》2020.19）、《古代诗歌鉴赏解题技巧突破研究》（《论文荟萃》2020.4）等文章，2020年参与规划课题《部编教材初中语文三位一体阅读教学模式构建研究》结题鉴定通过。通过以研促教的方式不断提升个人教学能力，努力形成自己的教学风格。</p><p class="ql-block"> 报语文以热爱，报学生以真诚，报教育以尊重，只为圆一个桃李芬芳的教育梦。</p><p class="ql-block"> 作为一名师范生，从踏进大学校门的那天起，“德高为师、身正为范”的校训就萦绕耳畔。毕业之时，我义无反顾地选择了基础教育，教育也成就了我。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。这双向奔赴的欢喜，坚定了我的初心：手握粉笔以传道，心怀责任以解惑。愿春风几度化绸缪，秋来硕果展鹏程。</p> 道虽迩，不行不至 <p class="ql-block"> 十三年来，在教学工作中，严于律己，刻苦钻研，用一颗精益求精的匠心去打磨雕琢每一件“艺术品”，始终践行“备、讲、批、辅、思”五个环节。</p><p class="ql-block"> 备好一节课，语文重基础，备课过程中，我认真研读教材，素读，批注；再读，思考；设计、试讲，量体裁衣。</p><p class="ql-block"> 精讲一节课，兴趣最重要。我是导演，学生是演员，文章是剧本，笑声，读书声是他们收获的表达。</p><p class="ql-block"> 细批一作业，作业是最真实的镜子。圈点批注、赞其精妙、纠其不足，巩固成果。</p><p class="ql-block"> 勤辅潜能生，不放弃每个孩子。一对一讲授，手把手教题，迷茫的眼神里，终于有了光。</p><p class="ql-block"> 深思悟得失，教学相长。走下讲台，收获与遗憾尽在笔尖，一本本反思录，抒写我与孩子们一程风雨，一寸收获......</p> 事虽小，不为不成 <p class="ql-block"> 热爱教育，因为教育是一种感动。</p><p class="ql-block"> 热爱教育，我用赏识的眼光看待每一位学生，用炽热的真心去感化每位学生。重视学生的个性发展，尊重学生的差异性，因材施教。当班主任，初接新生时，我会与学生一一交流，了解他们的性格爱好，倾听他们的内心，解决他们的烦恼，用心去捕捉每一颗心灵，用爱去润泽每一朵小花。慢慢地，我熟悉了每一个学生。其中，有一个孩子，引起了我的注意，直觉告诉我，她有些特殊。她不爱说话，不敢直视别人的眼睛，把自己封闭在自己的世界里，不善表达自己的情绪。她需要我给予她多一点关心，多一点爱，多一点保护。上课时，我会鼓励她积极回答问题，每次她答问题时，我都侧耳倾听，尽力听懂她的意思，大声重复她的话语，认可她，夸赞她。慢慢地，这个孩子变得非常依赖我，粘我。这个特殊的学生，慢慢地变了：她会主动与别的同学交流，会积极参加劳动，会畅谈班里的趣事。在秋季运动会上，她还参加了20*200的异程接力赛，尽管同学们不太相信，尽管她跑一段走一段，尽管我们班毫不疑问是最后一名，但是全班同学都没有责怪她，而是投去赞许的目光，女生热情地拥抱了她。这个特别的孩子得到了特别的爱。只要不断挖掘学生的“闪光点”，帮助学生树立信心，一定会让更多的孩子成人成才。坚持“为家长和学生服务”的原则，通过家访、电话沟通等形式深入学生当中，了解学生的困难，积极与家长进行交流，构建了良好的家校关系。在2013年被评为安宁区优秀班主任。</p> 永不言弃，待花开 <p class="ql-block"> 2016年冬，我担任初三（2）的班主任，还有一个多学期，就要中考了。我将所有的精力都放在了这个班，早上看自习，课间管纪律，午读教习题，夜间夯基础。大家一起撸起袖子，加油干！作为班主任，我由衷地希望孩子们都能考上高中。这一年，我的孩子三岁半，她身体的异常，也慢慢显现了出来。记得拿到医院报告的那天，天气布满阴云，有些阴冷，我的心下起了雪。我想快步离开，但是寸步难行，我坐在安全通道的台阶上，大脑一片空白。天塌了，心冷了，人崩了。我不知道该怎样继续工作，怎样将毕业班带出去。我一度都在想，放弃吧，让别的老师帮我去完成未尽的工作吧。但是，两年多的相处，班主任与学生之间不仅仅是师生关系，如同亲人一般，彼此难以割舍。我不想丢下他们，不想辜负了领导和家长的信任。周三下午自习课，我跟孩子们聊了一会：直言我的女儿生病了，我要带着孩子去看病，如此，我肯定不能像以前那样全心的投入到工作中了，势必会分心，这样会耽误你们，所以可能会让别的老师接班，我就再不教你们了。说完，教室里异常安静，许久，班长晓英站起来：“老班，您带妹妹看病去，我们很听话的。我们还是希望老师能够教我们。”。那段时间，我一边上课，一边带女儿看病，奔走在城市的东西两线，忙并快乐着，我看到孩子们长大了，他们不再那么任性淘气、不再那么让人费心，不再随便制造麻烦。连挨批最多的“小胖”也开始学习了。最终，他们没有辜负那年夏天，冰冷消沉的心，被捂热了。正如朱永新在《新教育》中所写到的“你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌”。我们一起逾越了冬天，奔向下一个春暖花开的春天。</p> 恪尽职守，促发展 <p class="ql-block"> 作为一名中层干部，必须做到“上情下达”、“下情上晓”的桥梁沟通作用。在工作中，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，按照学校整体工作安排，制订教导处的工作计划，并组织实施，使每学期的工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，提高教育教学工作质量。</p><p class="ql-block"> 自觉加强学习，不断巩固精神防线，廉洁自律，树立服务意识。担任教导处主任以来，始终围绕“教师成长和学生发展”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神开展教导处工作。</p> <p class="ql-block"> 四季流转，岁月轮回，总有一个季节会花开满园。过去的13年，我用矢志不渝的教育初心，精益求精的教学匠心，冰清玉洁的师者真心，惠风和畅的师者暖心，叙写了一首美丽的诗，诗的名字叫幸福。“过一种幸福完整的教育生活”“做一个幸福完整的教师”我会牢记总书记的嘱托，珍惜教师这份光荣，爱惜这份职业，不断完善自己，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心得“四有”教师，润己泽人；我愿成为拾光者：看见光，三尺讲台系使命；追随光，脚踏实地育青禾；成为光，严慈并济守本心，散发光，以德耕耘拾山河。师者如光，虽微至远！</p>