学思践悟矢志不渝踔厉奋发笃行不怠——霞浦县2023年教师岗前培训（三）

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前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教育好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！ 《教育常见问题指导与理念分析》 8月16日上午，霞浦县教师进修学校副校长，高级名师，福建省高中后备名校长，第二届宁德市名校长培养对象，霞浦县名校长，宁德市家庭教育指导师林真副校长为新教师们带来《教育常见问题指导与理念分析》的专题讲座。 林真副校长结合自身教育实际，从师者要从“德能并重”到“升华智魂”、从“他主发展”到“自主发展”、从“阶段发展”到“持续发展”等二十二个方面与新教师们分享了成为名师应该达到的“认识自我”、“战胜自我”、“超越自我”之境。 县博物馆之旅 8月16日下午，三百多名新教师分批次来到霞浦县博物馆参观学习。霞浦县博物馆坐落于霞浦县松港街道福宁大道九大馆，隶属于霞浦县文体和旅游局，是一座地方综合性博物馆。 县博物馆上架展出文物800多件，其中有革命历史、石刻、畲族、现代书画等七类出土、传世文物。 此外，县博物馆还积极开展国家、省级非物质文化保护遗产的申报工作。通过调研及讨论，决定将我县的“霞浦畲族小说歌”、“霞浦畲族婚俗”申报国家非物质文化保护遗产，“戚继光抗倭形成的霞浦相关民俗”申报省级非物质文化保护遗产。 文化是一个民族的精神和灵魂，非物质文化是以人为本的活态文化遗产，是以人为核心的技艺、经验、精神的体现，是民族文化的精粹。通过此次对县博物馆的参观学习，教师们真切领略了霞浦县厚重的历史文化，并将秉承着不断学习、丰富自我，开拓视野、与时俱进的理念，做好做实课程，为教育高质量助力添彩！ 教师感悟 一件件文物，就是一个个历史故事，见证并记录着霞浦千年的历史。教师要立足历史，了解历史，才能更好地引导学生去热爱自己生长的这片土地。就像林真副校长说的教育是一场渡人渡己的修行，要言传身教，言必行，行必果。培养孩子如同栽培一棵树的过程，要由阳光和雨露组成。用循序渐进的方法，不断教育孩子，也能让小树苗茁壮成长。在教育孩子的同时，要修正自己，发现不足，让自己这棵大树和小树一起生长。 ——张雁蓉老师 每个学生都是独特的个体，他们的个性迥然、色彩不同、姿态各异。在教学的过程中，我们需要适应学生的多样化，使教学适应学生的不同背景和需要。一个真正出色的教师能够教育出各个类型的学生，并能使他们每一个人都得到发展。其次林真老师谈到课堂是什么和教室是什么的相关内容时，我深有感触，课堂应该是一个生动多元的场所。课堂的教学要使学生的思想活跃起来，积极发言，勇于表达自己不同的想法，这才是一个优秀的课堂，才能促进学生的发展。作为一名新教师的我，未来的道路还很长，我还有许多方面需要学习，在今后的工作和生活中，我将不断学习和探索，尽力做好每一步。——黄林枰老师 今天有幸能与新同事一起欣赏，一起分享，一起收获。好奇地来，惊喜地走。满载着无限的乐趣与满足。从1展厅逛到4展厅，霞浦悠久的历史一幅幅映入眼帘，岁月流转，这些看似简单的物件，全都是历史上不同时代的人洒尽汗水流下的见证。看着那些篆刻漆器，看着那一道道形态不一的花纹，不同的形状，这具有极高的历史和艺术价值。在博物馆里，玻璃架上的，立在地面上的，挂在墙上的，无不反应出了畲乡族人的聪慧。在这个宁静的环境里感受，品味，斟酌了许多非凡的东西。心里不禁生出了一丝羡慕，欣赏。为何上一代的人如此伟大?为何中华民族的文化如此璀璨?真希望，在将来的某一天，被称赞的是我们。——郑艳虹老师 每一件文物背后，都蕴藏着无数前人的孜孜不倦，都诉说着霞浦发展的年轮故事。尽管日月轮转，动静无常，但幸好在这些时代的痕迹里，我们找到了霞浦生机的模样。作为青年教师，我们更应铭记历史，不负韶华担使命，砥砺前行育人才，共同谱写时代的新篇章。——陈丽雯老师 林校长的讲座内容全面而细致，生动且深刻，那一句“教育是留白的艺术”使我受益匪浅，使我深刻意识到教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，需要具备良好的师德品质，精深的文化素质，以及全面的能力素质。我们必须心存爱心，做每一位学生的护花使。——陈妙惠老师 每一座城都有他独特的历史，这是我第一次来到霞浦，也是第一次了解霞浦这个小城，经过今天的博物馆之旅，让我对这个小城有了更多的感触，即将走向霞浦教师岗位的我，希望能为这座小城的发展贡献一份自己的力量，我也更加喜欢霞浦。学高为师身正为范，通过这几天的学习，我对教师这份特殊的职业有了更深的理解，希望在未来的学习中能够获得更多的感悟，在教室这个岗位上发光发热，为霞浦贡献一份自己的力量。——张艳老师 通过今天林真老师的培训分享，让我们既有观念上的洗礼，也有了理论上的提高。了解了什么是好的教育，学生是什么，师智是什么，这是收获丰厚的一次培训。下午参观了霞浦博物馆，博物馆里收藏与展示的每一幅照片，每一件文物，每一尊塑像，讲述着一段段光阴的故事，印证着一行行历史的足迹，让人深感受益匪浅。——康晓彤老师 通过上午林真老师的培训，让我们受益匪浅，林老师通过人是什么？教育是什么？什么是好的教育等一系列问题，为我们讲解了教育的深层意义，作为一名新教师，我们应树立正确科学的学生观，尊重学生，相信学生，明白每个学生都是独立的个体，在未来的教育工作中，使学生成为有灵魂、有信仰的人。下午我们参观了霞浦博物馆，在老师生动的讲解中了解有关霞浦的精彩历史，通过自主浏览几个展厅，知晓了在革命战争时代，霞浦人民的勤劳勇敢，在新民主主义革命时期，霞浦人民在中国共产党组织的领导下，开展了轰轰烈烈的土地革命运动、抗日斗争、解放战争，谱写了可歌可泣的革命篇章。作为一名人民教师，我们应继续追寻红色记忆，感悟革命精神，发扬优秀文化，不仅要有艰苦奋斗、不怕困难、一往无前的精神，还要铭记历史，才能更加深刻的了解过去，全面把握现在，创造美好未来。 ———黄彬琪老师 通过今天的学习，让我对即将踏上的征程有了更加明确的方向。学生的成长是一个缓慢的过程，我们作为教师要有滴水穿石的恒心、静待花开的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在自己的岗位上默默耕耘，相信在春天播洒的希望到了秋天一定能收获满满的惊喜。——俞张丽老师 今天参观博物馆给了我很深的感触，博物馆不仅是传统文化的保护者，更是文化传承的推广者，是教育者可以利用的重要资源，通过活动，博物馆可以有效地传递传统文化融入到教育活动中，从而提升教师自身的文化素养，增强学生的文化自信，使传统文化在当今社会中得到有效地传承，作为一名教育者应当充分利用这一资源。——林倩雯老师 了解一座城，就从博物馆开始吧！很感谢进修校为我们准备了今天的霞浦博物馆学习之旅，这次学习对于我这个外地人来说，无疑是一次进一步了解霞浦的好机会。在博物馆里，我们通过陈天勇老师的介绍，了解了霞浦独具地域特色的生产生活习俗，结识了光耀千秋的先哲伟人。我们仿佛行走在历史的长河中，透过一件件展品，一幕幕场景，一个个故事，感受到闽东文明近五千年的变迁。博物馆之行让我对霞浦更加感兴趣了，我也将会通过更多的形式来了解霞浦，融入霞浦，将来能更好地为我的学生传播霞浦文化，传承霞浦文化。——刘娟琳老师 教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。要想教给学生一杯水，教师就要有一桶水；要想这桶水取之不尽，教师就要终身学习方能不断注入活水。作为新教师，只有不断实践、阅读、写作和思考，才能在教师专业发展的道路上走的更远，不负韶华，不负时代。——张秋霞老师 本次讲座从林真老师的分享中我感受到了先进的教育理念和丰富的教育智慧，从什么是好的教育到师生关系到教育的诗性和感性等多方面等问题都给我提供了有益的启示。 教育不是冷冰冰的纪律，而是师生幸福和谐地相处，用温暖来关注孩子的心灵，用孩子喜欢的方式进行教育教学。每个学生都是活生生的个体，教师的职责绝不仅仅是使学生掌握多少公式、多少概念、多少字词，最为重要的是以一颗仁爱之心引导学生求真、向善、爱美。所以，老师要不断有温度地引导，最终使每个学生成为不断成长的个体。——许思思老师 林真老师告诉我们，这个时代的老师，不仅有广博的学识，还有现代的教育理念，不仅有扎实的基本功，还有开明活泼的思想。他们继承了传统高尚的师德，以学生为中心，一切为了学生的发展。他们就是一群普通而不平凡的老师，他们的每一份付出，每一份努力都照亮了学生末来之路。让我们一起努力，做一个温暖又有力的老师。——谢冰莹老师