<p class="ql-block"> 8月16日，“长丰县2023年中小学智慧课堂应用技术培训班”开课第二天，今天两场讲座的专家分别是合肥市包河区教体局电教中心陶海阳主任，浙江省中心小学教师和教育行政干部培训中心李更生主任。</p> <p class="ql-block"> 陶主任的讲座知识量很大，他首先阐明新课程标准要求，教师需要转变教学理念：教学不再是教师单纯的传递知识的过程，是教师与学生互动的过程;教学是教师的教与学生的学相互统一的教学过程;教学不再是教师单纯的传递知识的过程;教师角色的转变，新课程要求教师应该是学生学习的促进者、是学习者、是"平等中的首席、是合作者、是教育教学的研究者,而不是研究成果的消费者教师是教学的促进者。所以我们传统的一些教学模式、方式方法存在着一些问题，随着新的技术的出现，使其解决成为可能。智慧课堂以“先学后教，以学定教”的教学理念为指导、以“课前微课导学、课堂互动探究、课后个性辅导”的教学模式，实现教师和学生的双向互动，打破传统的单向教学模式，最终实现教学内容数字化、教学决策数据化、交流互动多样化、评价反馈及时化、资源推送智能化，促进教师开展精准教学与个性化教学，切实提高教学质量和教学效率。</p><p class="ql-block"> 陶主任不吝赐教，毫无保留地指导学员们智慧课堂教学怎么设计更科学合理，智慧课堂教学实践过程中要怎样解决种种难题，怎样做好数字化时代的智慧型老师，可谓知无不言言无不尽。学员们在学习过程中感到收获满满，很受启发。</p> <p class="ql-block"> 李教授的讲座生动有趣，互动性强，他幽默而智慧地告诉学员们，作为一名老师，最大的理想应该是“让儿童有梦想”。教书育人，书好教，人难育。知识的传授过程可以通过技巧和手段来提高效率，而培育人的过程却是艰难的。</p><p class="ql-block"> 他指出德育是教育领域中一个重要的研究课题，其目的是通过教育手段来培养和发展个体的道德品质和价值观。德育的几个主要方面，包括道德教育、价值观教育、人际关系教育等，并指出德育理论在教育实践中的重要性和应用。德育教育理念是指通过教育的方式引导学生在思想、品德、行为等方面形成正确的价值观和道德观，培养学生健全的人格，更好地适应社会发展需求。</p><p class="ql-block"> 德育教育理念强调了学生人格的全面发展，不仅要重视学生的智力发展，更要注重学生的道德修养。教育的目标是培养出具有高尚品德的人才，这样的人才才能够为社会的进步和发展做出更大的贡献。</p> <p class="ql-block"> 今天的学习已经结束，学员们依然沉浸在专家的话语中，久久回味。作为新时代的人民教师，就应该具有新时代教师的精神气质，而这种精神气质恰恰就是要“永葆青春的朝气与活力”，在不断的学习过程中提高自己，努力跟上时代发展的步伐，既要教书，传授知识与技能；更要育人，教导学生“修身洁行，言必由绳墨”。</p>