以画为媒架起心灵沟通之桥——2023年暑期中小学班主任、心理健康教师专题培训班纪实

锡林浩特市第十小学

为贯彻落实教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）文件精神，进一步提高中小学班主任、心理健康专任教师的心理健康工作针对性和有效性，加强心理健康课程建设，提升心理健康专任教师专业技能，切实加强专业支撑和学科管理，着力提升学生心理健康素养，发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。8月16日，“2023年暑期中小学班主任、心理健康教师专题培训班”在锡林浩特市第一中学开班授课。 　　开班仪式中，锡林浩特市教育局王峰瑜局长对全体班主任及心理教师提出了几点希望，希望教师可以顺应时代的发展做新型教师，注重家校社的合作促进学生健康快乐的发展。 　　本次培训，次培训班特聘请北京学尚思教育、中国幼教之声高级讲师；中国教师教育研究院高级讲师；北京绘画心理研究院金牌导师；曼陀罗疗愈师；国家心理咨询师；家庭教育讲师钱文森教授进《绘出精彩，读懂他人,绘画心理学研究与应用》专题讲座。 　　钱老师主要从三个方面进行讲授:《人的心理为什么那么神奇》《一幅画读懂一个人》《一支笔，疗愈你我他》。 绘画心理学，就是将我们潜意识里看不到的情绪和想法，通过绘画的形式，呈现在画纸上。这种绘画创作，不需要任何绘画基础，也能够减少咨询者的防御和阻抗，我们将潜意识的状态，自由的呈现在纸面上，能够帮助我们更好的了解自己和他人。 钱老师利用生动的案例和一幅幅来访者的绘画深入浅出的介绍了我们应该怎样认识自己，自我疗愈。通过《雨中人》《手掌添加画》教会老师们去关注学生的想法、情绪和需求。 　　16日下午，钱老师请老师们利用三分钟的时间把自己的恐惧、愤怒、抱怨、委屈、都呈现在一张画里。并提示大家可以把不公平，难过，悲伤不舒服，不舒坦等所有的负面情绪，全部都释放到纸上，尽量把这张纸涂满。通过绘画让老师们学会如何进行心理疗愈。 利用《我的情绪脸谱》让大家觉知自己七种不同的情绪:喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲。 钱老师提出情绪疗愈有三个阶段:觉察、接纳、改变。并阐明了针对不同问题应该使用的绘画方式。老师们听得津津有味，并积极的思考。 　　苏霍姆林斯基说过:一个好的教师，是懂得心理学和教育学的人。此次培训，不仅帮助老师们了解绘画心理疗法的价值和操作要领，切实提升了教师对话、解读、共情等辅导力，以积极的方式走近学生心灵，为他们健康成长保驾护航。