四（3）班暑期共读活动

银河南街小学

共读

暑期

学生

昆虫记

打卡

接龙

阅读

教师

帮助

评选

　　成长从这里出发：在班班共读李老师的帮助下，四（3）班的暑期计划开始了:

　　确定两本书作为本次暑期共读的内容：

　　在家委冯雨嘉妈妈的帮助下购买图书：

发出共读邀约：

开始第一本书的阅读：《昆虫记》。

按每天的任务发送内容：

阅读方法指导

对阅读的时长、内容做出具体的要求：

常规要求：

学生接龙打卡，教师跟踪点评：

教师使用鼓励性语言，让学生坚持阅读打卡：

一整本书《昆虫记》共读结束后，做点评：

帮助学生解决共读中的共性问题问题：

学生共同完成交流、自我检测：

公布评选结果：

开启暑期共读第二本书《非法智慧》:

激趣：观看导读

每日按规定接龙，上传共读资料：

鼓励阅读者及调动家庭坚持参与：

公布评选结果:

针对共读中出现的问题，给予建议：

抛砖引玉：教师是引路人，家长是探路人，学生才是有目标的前行者！