<p class="ql-block">第五章 做家长应有的智慧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1-自己不带孩子就是渎职</p><p class="ql-block">如果家长能领悟儿童成长中每一天。每一种境遇的重要，知道这些境遇会对孩子产生巨大的影响，那么父母又带孩子又工作的能力和办法自然就有了。想做一件事总有理由。不想做一件事，尽是借口。</p><p class="ql-block"> 尹老师讲了他的孩子小的时候，她是如何克服困难自己带孩子的。带孩子的过程非常困难，但是他是坚持的，出于两个方面的考虑，一是孩子的启蒙教育，他的婆婆没上过学。在这方面肯定不如他，二是考虑孩子的感情，对一个孩子来说，奶奶和大姨在疼他，孩子也需要天天看到妈妈。在孩子的情感需求上，没有人可以取代妈妈。</p><p class="ql-block">现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心血。</p><p class="ql-block">思考：在孩子小的时候，我太注意工作。当然也不太明白自己带孩子的道理，主观上没有多陪孩子的意识，孩子和爷爷奶奶在一起的时间多了点，老人没读过书，有一些方面孩子受到老人影响。还好，孩子逐渐长大，随着学习和视野开阔，改变了很多。</p><p class="ql-block">时间用在哪里，收获就在哪里。</p> <p class="ql-block">2.幸福的家就是五星级宾馆</p><p class="ql-block">我们创造了一个孩子，不仅有责任让他长大，而且有责任让他幸福。在这一章中尹老师讲了她和孩子一起经过北京回老家时他们在路上找宾馆，但是由于经费有限，他们不能住豪华的宾馆。她孩子在交流五星酒店什么样子的过程中自己感悟出她们的家就是五星酒店。</p><p class="ql-block">所有的父母都在努力为孩子创造美好的生活，都想把家打造成孩子的幸福天堂。在这一节当中尹老师举的例子其实是想说明，一个幸福和谐的家庭，就像五星级的酒店一样舒适。一个家庭的氛围是既流动着奶，也流动着蜜。奶是爱的第一方面的象征，是关心和肯定的象征，蜜则象征着生命的甜蜜、生活的幸福和对生命的热爱。</p><p class="ql-block">思考：家庭氛围中流动的“奶”，我理解为是家人间具体化的关心行为，流动的“蜜”，我理解为家人中的心理感受和精神营养。</p> <p class="ql-block">3.只设记功簿，不设记过簿</p><p class="ql-block">设立记功簿是个较好的办法。我们从没用钱奖励过孩子，来自父母的奖励就是这个小本中的一朵朵小红花，他无法用金钱计算价值却无比珍贵，协助我们培养了孩子许多好品德。尹老师讲了她的孩子圆圆四岁起他们就给圆圆弄了一个小本，专门记他做的好事。小本不大，每一页只记一件事。一件事所记事情都很简单，基本只有几个字，例如收好玩具、扔垃圾、自己编故事等等，每页都用红笔画一朵小红花。这都是给。这个方法对孩子的成长很有好处，一是孩子受到表扬，很有荣耀感，二是小本儿中记的是对他有提醒作用，让他以后不要忘了再做这些好事。三是凡写在这个小本上的字，他的孩子都能记住，经常在数小红花时，顺便读一下自己的先进事迹，也认了不少字。家里的技工部一直在增加内容，但没有一次是记录他考试成绩好。做家长的素养和理性就表现在，每当你准备采用什么方法教育孩子，都要就你所采取的手段思考一下，你想强化的到底是什么。你采取的方法是孩子喜欢的还是反感的？他对儿童的影响是正面的还是负面的？是激励的还是消极的？是眼前的还是长远的？是高尚的还是庸俗的？不思考这些，只是凭情绪和习惯做事，不但达不到目的，更可能从根本上破坏目的。</p> <p class="ql-block">4.不管是最好的管</p><p class="ql-block">一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的钦差变成自身习惯的奴隶，他的坏习惯正是束缚他的。让他痛苦的桎梏[流泪]，不是他心里不想摆脱[流泪]，是他没有能力摆脱。尹老师讲了一位妈妈，嗯，对孩子一直扮演着权威的角色，进行指令和监视，嗯，这是一个家长对孩子的。过犹不及。的管理的成果。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家家长手下的钦差变成自身坏习惯的奴隶。他的坏习惯正是束缚他的，让他痛苦的桎梏[流泪]，不是他心里不想摆脱[流泪]。是他没有能力摆脱。不乖是最好的乖。啊人生呢，不是为了让别人去管的，自由是每个人骨子里最珍爱的东西，儿童尤其应该舒展他们的天性，无拘无束的成长。儿童是一个完美独立存在的世界。它幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，它在生命的成长中有一种自我塑造、自我成型的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵。在合适的条件下自然会长出来一样，家长如果有农人的信念和适度的管，孩子一定会成长的更好。</p> <p class="ql-block">5.做听话的父母</p><p class="ql-block">要求孩子听话，在我们的生活中是件再普通不过的的事情。听不听话，乖不乖，也成为人们评价孩子的一个简易标准。但是殷老师说，在他的家庭当中呢，他们很少对他的孩子使用听话这个词，相反，他们愿意做听话的父母。这不是一种纵容，恰恰相反，他的孩子非常善解人意。凡是见过他孩子的，都说孩子又懂事又稳重。家长是孩子第一个且最重要的榜样，如果家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间。有，也用同样的方法对待他人。幼小的孩子很快学会一套绑架家长的做法，不听话就是他们惯用的绳索，消极但有效。这种事件积累的太多，会形成极端心理，发展为一种牵制。</p> <p class="ql-block">6.学会开家长会</p><p class="ql-block">现在有一种令人痛心的现象，许多中小学生特别害怕开家长会，开家长会的日子已经成为他们的受难日。尤其是一些学习成绩不太好的男孩子，家长会通知简直是下达给他们的乘法通知。</p><p class="ql-block">尹老师讲了她开家长会时通过教师的反馈，和孩子巧妙沟通的事情。了解事实真相，巧妙过滤老师的话，以夸赞孩子为主，正向激励孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7.不做穿西装的野人</p><p class="ql-block">在这一节当中，尹老师举例子说的是家长打骂孩子的事情。打骂自然是很简单、很容易的事情，但是不能从根本上解决问题，反而会对孩子的身心带来伤害。所以，这是李老师告诫家长们不要打骂孩子。</p><p class="ql-block"><br></p>