聚焦育人培素养共学单元促成长 ——繁峙县2023年暑期中小学教师综合素质培训(小学语文课标培训专场)

心灵港湾

问渠哪得清如许 为有源头活水来 为全面提升全县中小学教学管理人员和一线教师教学管理能力与专业素养，实现理念落地、素养落地、行动落地，激发教育活力，夯实师资基础，推进我县教育教学改革发展，实现全县教育事业高质量发展，繁峙县教科局精心组织开展了2023年暑期中小学教师综合素质培训。 　　 2022年义务教育课程方案和新课程标准发布后，各学科教育教学迎来了以核心素养为导向的学习任务群时代。 所以，能更进一步领会新课程改革理念，贯彻落实新课标要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，学习任务群下的大单元教学，是每一位语文教师当下的必修课。 　　 此次活动分主题、分学科，在不同会场进行。 8月10日下午、11日，为期一天半的小学语文课程标准培训在滨河小学四楼会议室开展。 　　每一场培训，在杨苗苗老师的开场中拉开帷幕。 专家引领拨云见日 时间:8月10日下午专家:山西省太原市迎泽区教研科研中心副主任李俐讲座题目:《坚持核心素养导向强化单元整体教学》 　　李老师围绕“为什么要进行大单元教学？大单元教学是什么？为什么组成大单元教学”几方面，并结合具体实例呈现给我们新课标下语文教学的新样态。 李老师的讲解理论性极强，为我们进行大单元教学指明了方向。我们需要将李老师的讲解内容内化成自己的理解，在教学中确定学习主题，重构教学内容，在真实的任务情境下完成教学任务。我们只有让孩子在做事中学习，才能让学生不仅明白知识是什么，还能明白知识是怎么来的，知识有什么用，这样才能真正将知识本位上升到素养本位，真正落实好“立德树人”的终极目标。 时间:8月11日上午专家:李小燕讲座内容:《学习任务群视域下的大单元教学设计与实施》 　　李老师围绕大单元、结构化、学习任务群三个方面，结合生活中的实例给我们做了详细讲解，尤其是针对大单元教学给我们做了具体阐释，解决了老师们心中的困惑，也让我们明白在学习主题引领下，单篇教学仍可以作为教学新样态，单篇教学同样也可以实现大单元教学，并鼓励老师们尝试向大单元方向转变，发展学生的核心素养。 　　李老师的讲解幽默风趣，把生活中人们熟知的“炖肉”与大单元教学紧密联系，层层深入，浅显易懂。 时间:8月11日下午专家:岚县教育教学研究室郭蕤讲座题目:《核心素养下学习任务群驱动的小学语文单元整体教学》 　　郭老师的讲座从两大板块，即小学语文单元整体教学和作文教学体系为我们做了精彩的分享，尤其是岚县的“12345”实践型语文教学模式，为老师们提供了一个很好的范本，让我们在任务群下如何设计教学活动有了更好的参照，在郭老师这样接地气的培训下，我们的单元整体教学也会有自己的模式，我们的作文教学也能精准地抓住训练点，提升学生写作能力。 奋楫扬帆赓续前行 　　老师们认真学习新课标，领悟新课标精神，树立先进的教学理念，并结合自己的教学经验凝神深思，为自己更好的教学实践做好了准备。 精美笔记见证收获 　　 语文核心素养时代，大单元教学成为必然的趋势。大单元教学的宗旨是落实新课程方案、课程标准，聚焦学生核心素养，引导学生明确人生方向，为学生终身幸福打基础。目的是把学科教学，从“单课堂”“小单元”中解放出来，以更深的内涵、更广的内容、更大的视野、更高的层面，建构新的大单元教学系统，以任务群为驱动，把学科大单元教学纳入一个持续生长的教学系统之中，使之更趋于有活力，更趋于有生命，更能高效实现教育教学高质量发展。 不登高山，不知天之高也 不临深溪，不知地之厚也 本次新课标培训，为我们提供了有效的策略指导，新学期我们将把新课标践行于课堂之上，通过丰富多样的教学模式，提高学生的综合素质，从而为新课程改革的落地发挥更大的作用。