<p class="ql-block"> 幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。所以说环境对幼儿的发展作用是重要的，不可替代的。</p> 图书区 <p class="ql-block"> 幼儿园阅读区环创的设计理念是“充满童趣、自然亲近”。在设计中，我们充分考虑孩子们的身心发展特点和兴趣爱好，在保持教育功能和美观性的基础上，注重创意和实用性，打造出一个既充满童趣、又自然亲近的阅读空间。 </p> 美工区 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出“应通过环境的创设和材料的利用，有效地促进幼儿的发展”。幼儿园美工区活动的创设就是遵循《纲要》的这一要求，让幼儿在宽松、愉快的环境中，展开想象的翅膀，充分发挥创造性思维，利用操作材料进行创作，以促进幼儿的发展。由此可见，在美工区活动中，材料投放是幼儿自主活动、创作的基础，它直接影响幼儿参与美工区活动的兴趣、美工区活动的效果以及对幼儿的发展。接下来我们来看看美工区吧～</p> 建构区 <p class="ql-block"> 幼儿园中班建构区是一种综合性的活动区域。它涵盖了幼儿园所有的教育领域，例如数学、语言、科学和社会等。建构区是幼儿探索、操作、观察和与材料互动的场所。通过在建构区的活动，幼儿可以模拟真实世界，观察自然界的规律，发现事物的内在规律，从而形成有关科学、数学、技术和语言等的知识结构。建构区的材料多种多样，如积木、泥土、沙子、玻璃球、水果、蔬菜、衣服、石头等等，这些材料都能够引发幼儿的思考和创造力。在建构区，幼儿可以自由操作、归纳总结、创意发挥并探究未知的事物。 </p> 益智区 <p class="ql-block"> 益智区活动是幼儿通过自己对玩具的理解和学习，充分运用自己的感官进行思考，感受物体的一些情景，比如形状、大小、构造等，从而在日常生活中对物体的高矮、胖瘦、大小等有基本的认识，同时发挥他们的主观想象力，让他们在不断的探索中启迪自己的智慧。在具体的投放活动中，投放教玩具类型要符合中班幼儿的认知能力，让幼儿的活动范围变得更加广泛，适应他们的发展。 </p> 科学区 表演区 <p class="ql-block"> 表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中,孩子们可以充分发挥自己的想象,并努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验。我们也准备结合中班幼儿的年龄特点，创设孩子们喜欢的表演区。</p> 小吃街 <p class="ql-block ql-indent-1">小吃街是将孩子们的生活经验运用到游戏中来，孩子们对买卖，制作小吃等都很感兴趣，一起来看看吧～</p> 番外篇 晨间签到 值日生工作 情绪角、游戏故事 <p class="ql-block"> 幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的，是不可替代的，让我们为幼儿创设一个更健康更适合的学习、生活环境。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：桑璇珂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：朱婷婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：宋黎明</p>