<p class="ql-block"> 大家好，我是红三（4）班的郑翔骏，这个暑假我接到一个任务，由我来为家里进行室内装修设计。我真的太兴奋了，因为我从小的梦想就是成为一名建筑设计师，现在机会来了！</p> 导语 <p class="ql-block"> 项目式学习是学以致用，知行合一的最好方法，通过具体实践，将书本上分散的知识点融会贯通，使静止的符合和公式动态拟合，极大地激发了孩子的创造力。</p> 项目简述 <p class="ql-block"> 本项目让孩子化身为室内设计师和装修工，为自己的小家制定装修方案，学会3D建模工具、工具的使用、加深对长度和面积单位的理解、熟练乘法的计算。</p> 核心知识 <p class="ql-block">1.《长方形和正方形的面积》这一单元所涉及的主要知识点：</p><p class="ql-block">①认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；</p><p class="ql-block">②认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；</p><p class="ql-block">③知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算；</p><p class="ql-block">④能应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形正方形的面积。</p><p class="ql-block">2.学科关键概念或能力：</p><p class="ql-block">数据收集、整理；量感、问题解决。</p> 项目设计 <p class="ql-block">1.本质问题</p><p class="ql-block">如何准确量出长度？3D建模问题能够给予我们的帮助有哪些？</p><p class="ql-block">如何应用面积公式求出面积？</p><p class="ql-block">2.驱动性问题</p><p class="ql-block">室内装修包含哪些子项目？如果你是项目负责人，你该如何制作预算并进行产品选择？怎样安排各项工序？如何降低施工组织难度？</p> 项目实施 <p class="ql-block"><b>第一阶段：设计方案，思维导图</b></p> <p class="ql-block"><b>第二阶段：实际测量，量房照片及3D模型辅助图</b></p> <p class="ql-block"><b>第三阶段：计算面积</b></p> <p class="ql-block"> 确定了准确的长度、宽度和高度后，我要使用乘法进行面积的计算，尺子的最小刻度是毫米，通过十进制演变为分米和米，我把长宽高全部转化为以米为单位的数值，利用小数乘法计算出所需墙纸、木地板和玻璃的面积。门就比较简单了，按个数计算就可以了。</p> <p class="ql-block"><b>第四阶段：产品选择及采购规模</b></p> <p class="ql-block"> 八月份骄阳似火，我决定还是在网上选购装修材料。为了避免工料分离带来的雇佣问题，我决定全部选择包施工安装的品牌。当我正准备下单的时候，我发现材料的规格各不一样，于是我要再次进行乘法运算，得出单片规格后，再使用除法，用墙面、地面的面积分别除以墙纸和地板产品的单体面积，并向上取整，得出我要购买的材料数量。</p><p class="ql-block"> 总体计算下来，这次装修我总共要花费19478元，效果还不错，我的项目实践成功了！</p> 视频总结 <p class="ql-block"> 通过这次项目式学习，我熟练的掌握了测量工具的使用、单位的换算以及乘除计算法。将来我还会更多的尝试项目式学习，将课堂上学到的知识点融会贯通，学以致用。</p>