<p class="ql-block">一节好课有多个面</p><p class="ql-block">三个关键词：</p><p class="ql-block">激活，学习热情被一点一点点燃，发言人越来越多，回答也越来越多言</p><p class="ql-block">尊重，点评不是简单的很棒，开始就纠正“生肖”，点评很精准，如一个孩子错了，说你的想象天马行空</p><p class="ql-block">开放，只选择6个篇幅介绍，但不拘泥于这6个故事，联想到更多内容</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">回顾教学步骤</p><p class="ql-block">导入很久很久以前让你想到什么？很吸引孩子</p><p class="ql-block">低年级的学情：知识储备少，思维、阅读、表达能力属于低端。</p><p class="ql-block">在激活时以开放的姿态，教学生会学</p><p class="ql-block">接着小老鼠为什么排第一？</p><p class="ql-block">运用心理学的知识：〇想到什么？△想到什么？∽∽想到什么？这些所有图形可以对应故事里的人物，并对人物作出基本的判断。老师尊重的是儿童本位，对儿童认知水平的尊重，这过程要桥梁，不单靠教学，要老师设计。</p><p class="ql-block">这个环节不尽增加趣味性，还增加了认知水平，为后面的文图对应作好了铺垫。</p><p class="ql-block">当学生对于图形、故事有了一定的认识才进入第一个环节</p><p class="ql-block">书里的朋友来了，选择了十二生肖，先出示图观察思考→再出示文字，图文对应（师的点评：你通过什么看出来的。对学生的思维能力的培养）→大声读（大声读对于低年级学生好处：增强专注力；增强记忆和理解能力；培养思维）</p><p class="ql-block">第二个环节，我来演你来猜（很有趣味性）</p><p class="ql-block">现在大多以情景剧的形式和这表演是加深理解再创造的过程，还要以自己的方式表达出来</p><p class="ql-block">第三、找朋友</p><p class="ql-block">书签的运用，它的任务填空要记忆，还要联系生活、阅读经验，这是非常重要的联接力。让学生把生活、文本、情感世界联接起来</p><p class="ql-block">四、比来比去</p><p class="ql-block">只给了题目让学生观察相同点，专业的分类知识深入浅出</p><p class="ql-block">经过这样的发现，知识书里的故事都在讲为什么的故事</p><p class="ql-block">所以顺利过度到写的环节</p><p class="ql-block">五、编个“为什么”的故事</p><p class="ql-block">出示图片，提示孩子编“什么”“为什么”的故事</p><p class="ql-block">把民间故事的核心内容提炼出来了</p><p class="ql-block">六、有没有哪个还想读</p><p class="ql-block">背后的内涵了解自己的阅读趣味</p><p class="ql-block">七、对问题的好奇</p><p class="ql-block">根据问题开出书单，这样的延伸没有拘泥这个文本，而是辐射出来</p><p class="ql-block">好的教学就是对话式</p><p class="ql-block">把学生的已有经验重新建造，需老师的鼓励、推动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这节课对故事的起源作了分析</p><p class="ql-block">老故事的传播方式：口耳相传</p><p class="ql-block">就是我讲你听后你可以再讲，这就会有不同的流传样式</p><p class="ql-block">传播内容，“什么”“为什么”的故事…对世界的看法、认知，主要讲述的是情节、事件</p><p class="ql-block">（这是一节交流课，后面应该还有分享课）</p><p class="ql-block">最终回答劳动生产、日常生活等</p><p class="ql-block">从简单的什么为什么的故事到喜欢这一类故事，还可以和自己的经验联接起来</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">民间文学作品的教学要点：</p><p class="ql-block">人物特点，如巧的人、聪明的人、很笨的人</p><p class="ql-block">故事特点</p><p class="ql-block">类型化特点</p><p class="ql-block">还可以根据不同的文本特点掌握不同类型的写作方式</p>