<p class="ql-block">《指南》中指出，“要珍惜游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”。</p> <p class="ql-block">为深入贯彻、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及自由自主创造愉悦的游戏精神，8月10日大三班小朋友开展了炭烧积木的探索。</p> <p class="ql-block">积木初探索</p><p class="ql-block">这次游戏活动是孩子们开学后第三次玩炭烧积木。这个过程是由易到难，循序渐进的。我们一起来看看炭烧积木会带给小朋友们怎样的乐趣呢？</p> <p class="ql-block">小小建筑师</p><p class="ql-block">游戏过程中，孩子们按照自己的意愿分组，合作，讨论，探索，尝试，有序</p> <p class="ql-block">整个游戏过程中孩子们都是自主的，他们会通过合作、探索拼搭出不同主题的作品。</p> <p class="ql-block">拼搭过程中，孩子们会用到平铺、架高、围堵、连结等搭建方法。充分感受到炭烧积木带来的全新体验和快乐。</p> <p class="ql-block">分享成果～看看我们的作品是不是很有创意啊！</p> <p class="ql-block">游戏表征～回到教室后，孩子们进行故事表征，用画笔记录下来。教师也会及时反思，不断的给予孩子们自主探索的机会和空间，让孩子们做自己喜欢的游戏，始终保持游戏探索的乐趣</p> <p class="ql-block">游戏表征～回到教室后，孩子们进行故事表征，用画笔记录下来。教师也会及时反思，不断的给予孩子们自主探索的机会和空间，让孩子们做自己喜欢的游戏，始终保持游戏探索的乐趣</p> <p class="ql-block">小积木，大世界。可移动、可变化、可组合的开放性材料，增加了小朋友们游戏的积极性、趣味性和创造性；小朋友之间有条不紊地分工合作，体验到共同游戏的快乐。</p>