像科学家一样思考一一2023.8.13上午邓玉琳

饶勇珍

<p class="ql-block">老师要有意识地专业学习</p><p class="ql-block">要找到一个生长点,然后生根发芽</p> <p class="ql-block">举例上课</p><p class="ql-block">问题导入,这3个问题哪个问题只有一个答案的?(2)哪个问题是主观的?(1)哪个问题答案很多需要选择的(3)</p> <p class="ql-block">小结出三类问题,探究类的值得</p> <p class="ql-block">读后让学生提出一个问题</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生会提三类问题,然后让学生连线</p><p class="ql-block">目的了解怎样提问</p> <p class="ql-block">让学生根据视频提出问题</p> <p class="ql-block">以螃蟹为什么横着走为例学会像科学家一样思考</p> <p class="ql-block">不要急着告诉孩子答案,不要推诿,不要包办,让孩子先大胆猜想</p><p class="ql-block">年龄越小的孩子猜想越有趣</p> <p class="ql-block">将孩子的猜想归类</p><p class="ql-block">引导验让</p> <p class="ql-block">引导了解研究方法</p> <p class="ql-block">以图书馆查资料为例教孩子查资料</p><p class="ql-block">打开后选择打开很重要</p> <p class="ql-block">这是谁?可信度怎样?告诉孩子</p> <p class="ql-block">应点击百度百科</p> <p class="ql-block">可点击更多</p> <p class="ql-block">会选择哪个</p> <p class="ql-block">选定可信度高的</p> <p class="ql-block">小结要选最新的能读懂的体裁全面的</p><p class="ql-block">至少下载三篇以上</p> <p class="ql-block">提供学问网</p> <p class="ql-block">阅读图书</p> <p class="ql-block">整合资料</p><p class="ql-block">互相矛盾,又产生困惑</p> <p class="ql-block">怎么办?</p><p class="ql-block">观察、实验</p> <p class="ql-block">之后还要找科学老师、数学老师</p> <p class="ql-block">总结</p> <p class="ql-block">课后问孩子</p> <p class="ql-block">像科学家一样思考一定不是某一学科,应该是跨学科的融合</p>

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