科普绘本的读与行一一2023.8.15上午郭彦君(深圳)

饶勇珍

<p class="ql-block">目录</p> <p class="ql-block">一、定义界定</p> <p class="ql-block">1.绘本的定义</p><p class="ql-block">绘本=图画×文字</p><p class="ql-block">包括三个故事:文字故事、图画故事、文字与图画相结合的故事</p> <p class="ql-block">问:这只猫和你平常见到的有什么不同</p> <p class="ql-block">2.阅读策略</p> <p class="ql-block">目的:激发科学学习兴趣,埋下科学的种子</p><p class="ql-block">重点任务是C</p> <p class="ql-block">阅读方法:</p><p class="ql-block">关联已知→阅读绘本→探索创作</p> <p class="ql-block">语文教师主导的科普绘本阅读</p> <p class="ql-block">与语文教材相结合</p> <p class="ql-block">举例</p><p class="ql-block">在读完《植物妈妈有办法》后读《一粒种子的旅行》</p><p class="ql-block">教学目标</p> <p class="ql-block">教学设计</p> <p class="ql-block">板块1:</p> <p class="ql-block">板块2:大声朗读,了解内容</p> <p class="ql-block">板块3</p> <p class="ql-block">板块4</p> <p class="ql-block">与主题班会相结合</p> <p class="ql-block">主题班会的四个“结合”</p> <p class="ql-block">以《折纸飞机的男孩》为例</p><p class="ql-block">《中国护照带你回家》主题班会设计</p> <p class="ql-block">板块1</p> <p class="ql-block">板块2</p> <p class="ql-block">板块3</p><p class="ql-block">其实这绘本是座桥梁</p> <p class="ql-block">与研学活动相结合,组织跨学科活动</p> <p class="ql-block">科普绘本是打开科学学习的第一把钥匙</p> <p class="ql-block">书目推荐</p>