<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">文化兴则国家兴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">文化强则民族强</b></p> <p class="ql-block"> 习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出:“希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”他强调:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”</p> <p class="ql-block"> 基层公共文化惠民服务落实怎样?全民阅读进乡村进展如何?乡镇中小学推动学生阅读成效显不显著?为深入推进公共文化惠民服务及全民阅读进乡村,不断丰富基层群众精神文化生活,充分了解随州乡村阅读工作开展情况。8月11日至12日,湖北省图书馆“相约乡读”项目组在副馆长郝敏带领下深入洪山镇,下基层、察民情、解民忧、暖民心,实地查看硬件情况,倾听基层思路呼声,把脉省地互动发展前景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">🌻座谈:多方联动,深入交流🌻</b></p> <p class="ql-block"> 8月11日下午3:00,省图书馆郝敏馆长、赵 主任、周紫丹老师,随县图书馆熊 馆长,洪山镇王建书记、(还有一人)、文化站艾文章 站长一行不畏酷暑,顶着炎炎烈日来到洪山镇第一中学。洪山一中任勇兵校长陪同参观校园,并主持开展座谈会。</p> <p class="ql-block"> 任勇兵校长汇报洪山一中阅读工作开展情况。介绍了学校阅读推广经验、成果、困惑及未来方向。</p> <p class="ql-block"> 随县图书馆熊馆长,洪山镇王书记、钟委员、艾站长分别介绍基层阅读推广、文化建设情况。</p> <p class="ql-block"> 与洪山一中部分语文教师代表就班小组活动开展情况以及相关问题进行细致交流。</p> <p class="ql-block"> 座谈会持续了三个半小时。郝馆长对基层阅读工作的开展给予了充分肯定,对每个人的发言做了精准点评,为大家遇到的问题和困惑,提出了及时有效的解决方案。座谈会为乡村基层组织文化建设和学校阅读工作的开展指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">🌻走访:实地考察,两村一站🌻</b></p> <p class="ql-block"> 8月12日,调研组进行了“两村一站”的实地走访,考察了随县洪山镇温泉村、鲍集村和镇文化站,听取了工作人员的详细汇报,与村书记和村民代表进行了深入的交谈,了解了村图书室日常管理、藏书数量、书籍利用率、人员配备、活动开展及运行等情况。郝馆长指出,村委会、文化站作为最基层的文化服务阵地,在推动基层阅读、增强村民文化自信等方面发挥着十分积极的作用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 参观旅游特色村——温泉村,深入村部、随西革命纪念馆、乡愁纪念馆。</span></p> <p class="ql-block"> 考察洪山镇文化站,艾站长细致专业的讲解了文化站的基本情况。对“一场多用”的方法给予了高度评价。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 走访洪山镇偏远村——鲍集村,</span>与村长和村民代表交流,<span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">了解村民情况、阅读现状、阅读需求等具体情况。</span></p> <p class="ql-block"> 在座谈和走访交流中,郝馆长多次强调无论基层组织或学校在文化建设、阅读推广工作中遇到怎样的困难,省图书馆都会积极协调,尽力解决。她表示基层工作在有设施,有场地的前提下,还需要针对百姓需求,丰富活动方式;同时,充分挖掘、发挥榜样带动作用。她鼓励大家及时总结,多方联动,尽快形成“洪山模式”,大力推广。</p> <p class="ql-block"><b> 志合者,不以山海为远,同心者,不以日月为限。</b></p> <p class="ql-block"> 湖北省图书馆“相约乡读”项目此次调研行动,凝聚了各级图书馆、学校、文化站、村图书室等多方力量,为有效推动全民阅读积蓄了力量;为基层文化建设以及学校阅读工作的开展注入了源源不断的活力,解决了真真切切的问题,带来了实实在在的便利,真正做到了查民情,解民忧,暖民心。</p>