科学童话阅读策略的实践一一2023.8.13上午马姗(深圳)

饶勇珍

<p class="ql-block">目录</p> <p class="ql-block">一、什么是科学童话</p> <p class="ql-block">培养对自然科学的兴趣</p> <p class="ql-block">和文学童话并列为童话</p><p class="ql-block">只是以童话的形式给孩子们讲科学知识</p><p class="ql-block">有双重魅力</p> <p class="ql-block">教材中的安排也可见科学童话的重要性</p> <p class="ql-block">举例:《回声》</p><p class="ql-block">有典型的科学童话叙述方式</p> <p class="ql-block">举例《在牛肚子里旅行》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小结:</p><p class="ql-block">将科学内涵与童话故事相结合</p> <p class="ql-block">科学童话的由来</p><p class="ql-block">《小雨点》标志着科学童话的诞生</p> <p class="ql-block">二、为何读科学童话</p> <p class="ql-block">思维能力:需要练习</p> <p class="ql-block">课标总要求</p> <p class="ql-block">学段要求</p> <p class="ql-block">三、如何读科学童话</p> <p class="ql-block">教的策略</p> <p class="ql-block">科学取向的范式</p> <p class="ql-block">童话取向范式</p> <p class="ql-block">科学与童话柏融合的范式</p> <p class="ql-block">形象的比喻</p><p class="ql-block">让学生饮水食盐</p><p class="ql-block">首先关注科学解读意识</p> <p class="ql-block">《小蝌蚪找妈妈》为例</p><p class="ql-block">明线:童话</p><p class="ql-block">暗线:外形变化</p><p class="ql-block">老师要关注外形变化,科学解读出来的,但童话内容的解读也要教,可以切换成五个场景</p> <p class="ql-block">科学童话教学的6点任务</p> <p class="ql-block">童话部分可完成任务1,下半部分可完成任务2</p> <p class="ql-block">场景变化暗合青蛙生存环境的特点</p> <p class="ql-block">主题解读策略与人文教育任务</p><p class="ql-block">《小蝌蚪找妈妈》一文可以解读出的</p> <p class="ql-block">“学”的策略</p> <p class="ql-block">这题启发老师可以用一个问题联系全文</p> <p class="ql-block">可以根据线索预测并寻找推论依据</p> <p class="ql-block">绘制路线图复述故事</p>

童话

科学

解读

范式

策略

小蝌蚪

任务

举例

取向

场景