<p class="ql-block"> 何以一路前行？唯有不断学习！为了深入推进“教-学-评”一体化理念在课堂教学中的有效运用，促进教师专业提升，2023年8月12日，洛宁县思源实验学校小学英语教师参加了暑期研修培训。</p> 理论学习，自我提升 <p class="ql-block"> 8月10日上午，戈向红校长的报告主题《基于核心素养导向的“教-学-评”》一体化设计，她从新课程对“教-学-评一体化”的要求、“教-学-评一体化”实施的相关要素分析、“教-学-评一体化”的实施路径和策略以及指向“教-学-评一体化”的案例等方面进行深入细致分析。</p> <p class="ql-block"> 桂婷婷老师的报告主题《“逆向教学设计”助力小学英语“教-学-评一体化”》的实践，她从“教-学-评”一体化存在的误解、实质内涵、逆向教学设计的方法等方面进行了解读。</p> 名师优课，观摩学习 <p class="ql-block"> 8月12日下午，老师们观摩学习了《My Favourite Sports.》《My Nice Home.》《I like those shoes.》三节名师优质课。三位老师基本功扎实，评价方式多元化，真正高效的把“教-学-评一体化”的理论知识有效运用到教学实践中。</p> 认真聆听，学以致用 <p class="ql-block"> 老师们边聆听边记录，记要点吸精华，从中学从中悟，力争在今后的课堂教学中不断提高自己的教学水平，落实教学评一体化，体现核心素养理念！</p> <p class="ql-block"> “理念决定深度，学习拓展广度”。相信通过此次培训，英语教师能更新教育理念，在理念的引导下着力于实践，推动自身的能力发展，用“教-学-评一体化”理论推进课程发展，不断探索适合学生愉悦学习的教学模式，从而使英语教育迈上新的台阶。</p>