潜心研学新课标做幸福有担当的思政人

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2023年8月1日，“国培计划”（2022）—陕西省小学《道德与法治》学科市级学科带头人能力提升培训项目在陕西师范大学正式开班。 　　为期十五天的培训，陕西师范大学安排了丰富多彩的内容，邀请了各个层面的专家，给我们呈现了一场场发人深省，深入浅出且具有极强指导性的报告。各位专家对学员展示的微型课也做了实质性的点评与指导。 专家风采 　　上海市政治正高级、特级教师，上海大中小一体化思政课建设教学指导委员会专家季晓军老师做了《新课标视域下思政课程育人的大格局和小课堂》的报告。让我们认识到《道德与法治》课程的重要性及所担当的使命责任。 　　西安交通大学附属小学高级教师、陕西省思政大练兵“教学标兵”马亮老师从自己的成长出发，做了《小学思政课中若干难点问题的思考与解决》的报告。 　　北京教育学院丰台分院小学道德与法治教研员姚春平老师以《开展探究学习提升道德与法治的育人功能》为题，通过丰富的案例分析及讨论，与学员们以探究学习的方式，探讨了《道德与法治》的育人功能。 　　陕西师范大学马克思主义学院副教授，教育部大中小学思政课一体化研究与建设中心研究员段伟老师做了题为《基于新课标的道德与法治课程：理念与实施》的报告。诙谐幽默的授课方式，准确犀利的语言给学员们留下了深刻印象。 　　西安市教育科学研究院思政课教育办公室副主任王利老师做了《基于新课标的小学思想课教学实践》的报告，给了广大学员切实的指导。 　　北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授，学科教学论学科带头人李晓东老师做了《小学道德与法治课程的核心素养培养》的报告。从课程标准的起草修订说起，对核心素养进行了深刻解读。 　　西安经开第二小学教研主任，经开区师德标兵李娟老师以《以德润心做幸福的教育工作者》为题，从学校文化、学生管理、自我修养等方面，给了学员们暖心的指导。 学员讨论 　　学习期间，学员积极交流讨论，参与实践运用，使所学不断内化理解。 　　听课间隙，学员们也在密切地交流讨论。 　　90后姬瑞老师的发言赢得了专家及学员们的阵阵掌声。 微型课展示 　　来自全省各市区的学员分为六个小组，都积极参与并展示了微型课，以课例为载体，诠释了自己对新课标下《道德与法治》课程的理解。 　　关于所展示的微型课，学员们也展开了切实的点评。 　　授课专家老师们也对学员的展示课及相互点评进行了针对性的指导。 以下为第三组学员的微型课展示情况。 来自镇安县城关小学的刘西雁老师展示了三年级下册《请到我的家乡来》。她将思政课和地方课及校本课三种课型巧妙的结合在一起，灵活使用教材，崭新的设计理念给思政课注入了更加灵动的气息。 　　来自杨陵区张家岗小学的杨佳珍老师展示了三年级下册第三单元第9课第一个话题《生活处处有规则》。为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，教者以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法指导上，主要采用小组合作、自主探究的方法。课堂教学环节完整，拓展适当，基本落实了培养学生的责任意识与法治意识。 　　来自蓝田县北关小学许莎老师执教四年级《多姿多彩的民间艺术》一课，许老师以铿锵豪迈的安塞腰鼓视频导入新课，唤起探究民间艺术的兴趣。以任务为驱动，巧妙设计教学活动，让学生明白民间艺术具有分布广泛、特色鲜明、艺术审美的特点。在此基础上，以活动邀请函的形式组织开展民间艺术交流会，引导孩子们分层次介绍自己感兴趣民间艺术，培养语言表达能力和中华传统文化的自豪感！最后，通过介绍中国瓷器和陕西秦腔，进一步拉近孩子和中国民间艺术的距离，从而落实中华传统文化的渗透教育，培养了学生热爱传统文化、继承传统文化的能力。 　　来自咸阳旬邑太村中心小学的赵婷老师展示了四年级下册第三单元《这些东西哪儿来》的第二课时《从“中国制造”到“中国创造”》。层层递进的推进让一种民族自豪感和使命感在听者心里油然而生。 来自宝鸡高新第一小学的姬青老师展示了《陆上丝绸之路的起点》。姬老师结合教学目标和教学重难点，紧扣“丝路起点”这一话题，精心设计四个教学环节，创设贴切的教学情境，激发学习兴趣。通过系列组图展示古长安城的繁荣和强大，拓展习近平总书记提出的“一带一路”的倡议。 　　宝鸡市陇县城关镇西关小学的苏娓老师展示了五年级上册第6课《我们神圣的国土》第一框题《辽阔的国土》。教学层次清楚，活动设计贴近学生生活，运用图片、视频激发学生学习兴趣，能结合教学内容进行法律意识渗透，利用时政素材布置实践作业，为下节课学习提前做好准备。 成果小秀 　　学习过程中，学员们认真听讲，仔细记笔记。 　　每一个字，每一处标注都是对专家的倾慕和信赖。 　　通过这次培训，参训学员对思政课新课标的理念有了初步的理解，大致明确了今后教学的方向，为全省思政课的实施注入了新的力量。但是，这还不够，学员们在交流中均有以这次培训为契机，加强对学习践行新课标的认识，努力做有责任担当的思政教师。