<p class="ql-block">第一、二天主题课</p><p class="ql-block">一、身份认定—人中之狮</p><p class="ql-block">开营前两天的课程主要是围绕的身份认定，进行全方位的引导，让孩子们清晰为什么而来？是选择狮子代表的强者，还是绵羊代表的弱者。选择做强者，就要对标强者的行为，自立、自强、利他，有责任意识、有规则意识，生活中做到自我负责，为班级服务，在各项趣味活动中对标强者的信念系统，有意识的破除以往生活中接受到的弱者信念，彻底的和自己身上的“羊性”告别。同时，课程中通过各种简单有趣的小故事，纪录片等，让孩子们看到强者信念系统和弱者信念系统对他们长大后的影响，建立“我行、我能、我可以”的链接，帮助在孩子们的心中种上要做强者的种子，有了这种意愿，孩子们在日常生活中慢慢有了改变、对标强者的意识。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">做事方面</b></p> <p class="ql-block"> 生活方面以培养基本的生活自理意识为主，逐步熟悉日常早晚洗漱等事宜，通过日常打扫建立为班级服务、为他人服务的意识，让孩子们感受到自我价值，体会到付出的快乐。</p> <p class="ql-block">练习用抹布擦地</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">运动方面</b></p> <p class="ql-block">运动方面以趣味运动为主，以此来快乐运动的链接，并通过团队游戏，建立小组、班级的凝聚力，建立良好的伙伴氛围。</p> <p class="ql-block">课间活动踩气球</p><p class="ql-block">这个活动让孩子们体验到，并不是自己不想别人踩，别人就不踩，所以我们要学会去适应，能把自己不愿意做的事做好，是一种能力。</p> <p class="ql-block">玩翻纸牌的游戏</p><p class="ql-block">游戏规则：按顺序翻出六张牌，若不是正确顺序，翻开再放下，接力由下一个人翻牌，直到翻完所有的牌，用时最短的一组获胜。锻炼孩子们的反应速度，体能，规则意识。</p> <p class="ql-block">游戏：脖子夹毛巾</p><p class="ql-block">锻炼孩子们的反应速度，挑战一次一次升级，挑战成功后，孩子们都很兴奋。</p> <p class="ql-block">钻山洞</p><p class="ql-block">锻炼孩子们的体能，坚持不住时再坚持一下下就成功了！</p>