“以学促教，以研促升”---洛宁县西城小学教—学—评一体化，落实单元整体教学数学组培训

拾光记忆

为了进一步提升教学质量，更好的服务学生，西城小学全体数学教师于8月11日集中学习了中国教育报组织的关于“教-学-评一体化的深度探索与实践”。 　　8月11日上午的8点30－10：00，在马校长的带领下，全体数学教师集中在会议室聆听了王艳玲老师的关于《小学数学单元整体教学的理解与行动》。 　　王艳玲老师首先为我们讲了单元整体教学的路径与要素，让我们从理论上对单元整体教学有一个认识，让我们学会怎样提炼主题核心概念，整体分析学习内容，体现知识与方法迁移，接着为我们展示了基于主题的单元整体教学基本要素导图，让我们更直观的进行学习。 　　通过《分数乘法》这节课的展示，王老师更具体的给我们讲了如何设计单元教学，让我们更加具体的学习了如何设计单元整体活动，从单元框架到课时再到课时目标活动等等，王老师都做了具体的展示，这样我们在备授新课的时候有了更好的参考，也做到了理论与实际的完美结合。 　　10：00－11：30特级教师顾志能为我们讲授了《用算法引问促素养提升---教学评一致性背景下计算教学新探索》，顾老师特别指出了运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力。能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系;能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题;能够通过运算促进数学推理能力的发展。运算能力有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。 　　下午的2：30－5：00是小学数学名师优质课的风采展示，一堂堂生动的优质课，让我们领略了大师们行云流水的课堂，见识了他们驾驭课堂的智慧，潜移默化的让我们学到了很多知识，从而更好的运用到今后的课堂，让我们的教学能力有一个提升。 认真学习学习笔记展示 　　每一次学习都是一次自我提升的机会，老师们认真听，仔细记，吸取有用的知识，为今后的课堂所用，通过培训学习，每个人切实使自己的理论基础，教学水平，有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性，驾驭课堂的能力。