<p class="ql-block">8月9日学校组织开展全国教师教学能力大赛备赛专题培训，我校烹饪教学团队进入国赛中职专业课程一组，教务处负责人，团队4名教师全部参加了此次备赛专项辅导。</p> <p class="ql-block">本次培训特邀成都纺织高等专科学校教学名师韩亚东副教授对我校参赛教师进行赛前辅导，韩教授2020年带领团队获得国家级教师教学能力大赛二等奖，省级一等奖。现完成并立项10项省市级科研项目，13项校级科研项目。获得6项中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖和校级教学成果奖；3项四川省和国家级教师教学能力大赛奖。</p> <p class="ql-block">培训从8月10日到16日，第一天韩教授援引实际案例，演示并剖析了教学能力大赛获奖作品的构思和完善过程，强调选题、创意、实效、课程思政等要素的重要性，并针对我校参赛团队作品从教案设计、教学实施报告、课程标准、人才培养方案、课堂教学比赛视频和现场决赛六个方面逐一进行了讲评和指导，一针见血地指出我校参赛作品存在的主要问题:</p><p class="ql-block">1.三全育人，服务地方经济，校园特色这三点在人才培养方案中体现太少</p><p class="ql-block">2.新标准，新方法，新工艺，新技术要在课程设计中体现，但我校作品中几乎看不到</p><p class="ql-block">3.按生产实际和岗位要求去做模块化课程</p><p class="ql-block">4.本专业在线精品课程，数字素养培养无体现</p><p class="ql-block">5.所有的文字资料中，分层教学这个词不适用，现提倡分类施教</p><p class="ql-block">6.没有体现出以学生为中心的教学方式，对学生深度学习触达不够</p><p class="ql-block">7.每一份教案反思不同的内容，落到课程内容实际</p><p class="ql-block">8.视频中教师着装不规范，师生互动太少，信息化手段太少，思政元素太硬，学生姿态不好</p><p class="ql-block">9.课件引入视频不能超过一分钟，视频的目的就是让学生感悟，互动</p><p class="ql-block">10.视频与教案内容部分对不上，教学方法太过单一，教学重点，难点上要体现出运用了何种策略去攻克，对学生的表现要及时反馈评价</p> <p class="ql-block">针对专家提出的问题，教务处负责人与烹饪组教师团队一起，加班加点商讨教学作品修改方案，重新进行参赛作品选题，任务分配，老师们都觉得本次培训时机恰当、干货满满，加深了对教学分析、教学策略、教学过程、教学反思等环节的理解和感悟，发现了前期准备教学能力比赛有待修改完善的地方，增强了合理运用技术、方法和资源组织实施教学的信心，希望接下来的培训收获更多，通过团队不断磨合，下苦功夫，期待国赛中收获满满。</p>